从VIPKID到鲸鱼外教培优,揭秘“别人家孩子”背后的真相

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都是很质朴也很真实的发言。

或许因为看得很透彻,Eason妈妈在育娃方面有自己独到的方法和诀窍,也把Eason育成了一位英语牛娃。大宝Eason今年二年级,去年3月份上的VIPkid,现在已经学到了L7级别,鲸鱼的G3A级别,相当于国内初中水平,明年准备考PET。

于是鱼sir对Eason妈妈做一个深度采访。Eason妈妈毫无保留,真真是把自己育娃的东西拿出来了。

比如学前启蒙路线,中英文思维和通识怎么安排;怎么让娃一年之内在VIPKID连跳4级;比如她最核心的育娃内功等等。

关于学前启蒙,如何兼顾?如何拔高?

很多家长对于学前启蒙的安排比较混乱,或者说容易跟风启蒙。

从VIPKID到鲸鱼外教培优,揭秘“别人家孩子”背后的真相插图

不过Eason妈妈对于学习启蒙想得很清楚。

Eason的学习路线是先中文启蒙后英文启蒙,数学思维和通识启蒙也没有落下。

Eason的中文启蒙时间很早。

1岁多开始做亲子共读,把时间控制在睡前讲半小时到1小时之间。

方法是一开始2-3本重复,后来变成3-5本,等到很熟悉内容后,趁Eason不注意换2本新的进来继续重复读,一直读到他可以自己复述出来。

2岁开始,会教娃读绘本上的字。

到Eason能识字后,Eason妈妈开始只念几本绘本,剩下的让Eason自主阅读,Eason为了多看几本书,会逼着自己认字,随后阅读量也慢慢加大,但如果Eason不愿意自主阅读,那就睡觉。

Eason妈妈做中文启蒙讲绘本做自主阅读,遵循的原则是:输入时使用大量多次的方法。她认为用记忆曲线的方式总好过一天读一本,毕竟再有耐心的家长一个月也就30本。

Eason的英文启蒙在3岁,在这之前听过一些儿歌,也看过动画片。

Eason妈妈搞了一整套廖彩杏和牛津树。

虽然有点读笔,但因为牛津树第一阶都是过去式,她本身是化学老师,英语一般,不知道怎么给娃讲,所以有点推不动,但动画片还是会继续看,Eason也积累了一些基本词汇。

通识启蒙在开始读绘本的时候就让Eason了解,一开始是乐乐趣硬板书,亲力亲为一步步给Eason看,在低幼阶段打好底后,幼儿园入学时能自己抱着书看一下午,学前是从乐乐趣低幼版到青少版,再到DK大百科。

如果要总结Eason妈妈学前启蒙的经验,那就是:没有捷径可言,刚做亲子共读很辛苦,但前面的桥梁搭好了,如果后面的内容有趣,孩子会自己去看。

试听了诸多机构,为啥选线上机构?

Eason妈妈原因很真实:

不希望孩子走中式英语的学习,而地道的英语学习需要借助外力。

她觉得线下机构有同伴效应。

线下课为了照顾大部分孩子,课程安排和年龄是匹配的,不适合想在短时间内把英语学到一定高度的孩子,所以没法因材施教。当孩子达到一定高度后容易出现班级不合适的情况,如
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果去同龄班级知识输入太慢,如果去高年级班又显得不协调也没有朋友。

而线上1V1课程更有针对性,如果孩子厉害随便网上跳级就好,很灵活。

起点机构是VIPKID+说客再转到鲸鱼+说客

线上课程感受

Eason妈妈坚定线上英语课,但对于机构的选择,一开始也是随便抓瞎,各种试听。到现在为止,Eason上过的英语网课有且只有3家。

Eason英语网课的起点是VIPKID。

理由是有翻转课堂,被试听课吸引。

选择级别是L3级别,因为试听L2级别的课程都会,Eason妈妈认为如果一节课什么都会,学习就是浪费时间,于是挑战了难度要高一级别的课。

上课准备:做深度预习,课前会看2-3次课件。

上课状态:课堂上很自信口语很流利,外教和Eason有更多沟通对话。

跳级情况:上到60节课的时候,跳了3个单元,后面一直跳级,现在跳到L7。

跳级判断:上课不需要妈妈帮忙,没预习上课也很顺利,课后习题全部正确。

VIPkid学了大半年之后,Eason妈妈给娃补充了说客英语。

理由是说客英语价格低,适合口语方面的输出和补充。

上课前提:在VIPKID上了100多个课时的美音,Eason的口语不错,口音不容易被带跑,有时还会纠正菲教的口音。

上课准备:不用预复习,围绕课文进行互动。

在VIPKID不断跳级之后,Eason妈妈还是上了鲸鱼外教培优的课程。

理由是VIPKID的词汇句型题目偏应试,不太适合Eason目前的学习状态和速度;且内容呈现
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和Eason水平存在差异,所以想挑战原版,且Eason对reach感兴趣。

选择级别:G3A级别

遇到的问题:同伴比较好动,互动流于形式,而且老师有时会打断Eason。

目前鲸鱼外教培优只剩10节课,Eason妈妈表示上完这个阶段就不会上了,理由是Eason的阅读能力已经超过了同年级的水平。

至于接下来的学习安排英语学习会降低比例,Eason妈妈是这样表示的:

大火已经烧开,之后只要把Eason的英语水平正常推进就好。

具体的学习安排是:

说客口语的练习,保持口语和阅读。

补充阅读资料,如外国青少年原版小说,纽伯瑞儿童文学奖获奖作品等。

明年4月份考PET,会补充语法和写法方面的短板。

育娃秘诀谨记16个字

以娃为本,规划为主,集中火力,适时调整

最后这部分是实打实的育娃真经。

Eason的英语学习路径,一路下来行云流水,一气呵成,正是遵循了这16个字来进行的。

以娃为本:

细心的家长一定会发现:Eason的启蒙初期并没有做太多听说方面的练习。确实,所以一开始给Eason看牛津树廖彩杏,是有点推不动的。

不过Eason的英语学习并不是听说带动读写,他的强悍之处在阅读,而Eason妈妈并没有按照听说读写的学习顺序去强行掰正,她的打法是借力打力,以阅读去带动其它,走体制内路线,是足够的。

Eason妈妈的原话是:大宝(Eason)是视觉型孩子,不喜欢通过听东西了解新知识,所以用阅读能力带动其他方面的英语学习;而小宝(妹妹)是听觉型孩子,喜欢听动画片还会模仿,所以给小宝大量的听力输入。

因此,小宝用大宝的路线来学习行不通。大宝先学中文再英文,而小宝会先学英文再学中文。

以娃为本的核心是:要清楚娃是什么类型的孩子,方法是多试,多试验。

规划为主:

Eason妈妈对俩娃的路线是体制内,所以目标就是搞定语数外,在学龄前培养到可以入学时就领先的水平,而通识教育可以绘本,百科全书,科学课程等,搭一个大体框架。

通常在这个过程中,容
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易出现的问题是,娃的认知水平理解不了新知识的内容。

解决的方法是,让娃回到舒适区。

如果想涉及不同的领域,家长要搭桥梁,找合适难度的帮孩子入门。

在校内的学习,孩子只用学规范和应试技巧,知识储备足够,学习就很轻松。

集中火力:

简单来说就是一段时间只学一到两样东西。

有些家长上很多课程,什么都学,什么都没入门,全面平庸。

如果想重点突破某项能力,一段时间内在这个方面出力。比如大宝学前搞定了识字,然后学英语也每天都花很多时间,现在大宝短时间学习就可以保持高水准,而且从被动输入变成主动输入。

适时调整:

及时止损,不要浪费和金钱。

遵循的原则是:只要课简单,孩子学不到东西,就马上调整,还有一点是学习资料的调整,很多家长把低阶资料囤太多,其实低阶不需要太多,因为孩子很快就过了这个水平。

方法是看到Eason能学桥梁书,就马上屯初章书;看到Eason沉迷初章书后,就马上屯中章书。

选书的原则是要选够一够就能读的书,不能太难也不能太简单。

理由是孩子有些时候需要逼一下,可能他就喜欢看了,如果当下实在不爱看也没事,有时候试错也是必要的,说不定过段时间就爱看了。

好了,今天的文章就到这里了。

如果你在选课方面还有其他问题,可以看下方置顶第一条,或者直接戳我回复“鱼”~

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