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剑桥大学其实几年前现已招认我国的高考绩果，前几天在官宣中从头说到的“入门资历”，包括高考绩果要抵达地址省名次排名前0.1%，请求专业的言语需求一般情况下雅思需求7分等条件。这现已不是第一所招认我国高考绩果的国外名校。
与此相对，关于英语学习，国内有人认为，一个孩子最夸姣的10年韶光里，有18.13％时刻花在了英语学习上，偏偏许多孩子将来在社会上“作业根柢与英语无关”，主张中小学生的英语从必修课改为选修课；也有人认为高考要进一步变革，比方打破“唯分数论”，由学校自立拟定招生标准，或许将高中平常成果归入高考绩果。
先谈论英语学习的作用。国家要对外翻开，要面临世界，了解世界的意向，学生掌控一门或几门外语很有必要。当前，英语是世界上通行言语的之一，学习英语对孩子而言，是一件非常有优点的作业：孩子的将来是不断定的，世界的改变是越来越快的，咱们的孩子在与国交际流时怎么办？
假定在交流的时分，把彼此言语交流依交给翻译软件，这是不实际的主意：软件不能替代人脑，不能经过言语的腔调感知出对方的心境、豪情改变，更况且一些科研领域还有世界领先的材料需要掌控和查阅。除非家长断定自个的孩子甘心龟缩在角落
里张望世界的改变。
那么，英语变成选修课又会怎样？答案很简略：许多孩子会扔掉英语的学习，这是不争的实际。假定不信赖，可以看一下高考选科的实际情况，有多少孩子扔掉物理，相同会印证英语实施选修后的成果。
再谈“唯分数论”。 教育变革的意图是理性协助孩子断定生长方针，战胜唯分数、唯升学的名利化倾向，唯成果、唯分数的确不易于孩子的生长，浪费了学生创造力，可是，像西方大学相同自立拟定招生标准，草率高考变革，或许直接将高中平常成果归入高考绩果，会不会滋长招生不和的“猫腻”？如何保证学生平常成果的公正性和操作进程的公正性？
实际上，从西方大学招生的反应信息上看，尽管他们认为我国的高中学习是灌注式教育，学生短少批判性思维才能，但也不得不认可我国高考的优势作用。有消息报导，美国旧金山大学的校长标明，我国高考可以评价一个学生是不是熟练掌控一个特定常识体系时具有优势，评价学生“是不是具有吃苦学习并坚持究竟的质量”。
纽约大学一名招生作业人员认为，我国高考评价与美国考试具有“不一样的才能”，其间包括对学生自律才能的验证，“阅历过高考的我国学生学术才能非常非常好。”一些人认为用处不大的英语，认为要改动的高考，却是国外名校入校的必备请求资历。
新罕布什尔大学是全美第六平安的学校，在彭博商业周刊的“最佳公立商学院”中排名38，留学请求的需求是：“除了高考，我国高中结业生还需要进行面临面访谈，提交在线英语水平查验成果，以替代托福或雅思，另外，还需肄业生供给他们的高中成果单。”
路易斯安纳州立大学是路易斯安那州最佳的大学，学校是美国证券生意所的领头羊，奖学金非常丰富，每年有大约92%的学生可以获得奖学金。在上一年标明，他们将单独运用高考分数来选择我国学生，尽管学生不再需要参加SAT或ACT考试或托福考试的成果，但我国学生有必要从10月初步完变成期8周的英语课程。
不要诟病咱们的英语和高考，即便有一些人看来，眼前或许存在一些这样或那样的缺乏，但世上哪有完美无瑕的作业？用一些国外名校领导者的眼光来看，“在高考获得高分的学生不只是我国最佳的学生，也是世界上最佳的学生”。“高考是选拔人才的好办法，考试成果高，证明他具有杰出的基础常识，还具有持之以恒、耐性、抗压和勇于竞赛的才能。他们都对错常有才调的学生。”一语中的。
