孩子如何学好英语?有效的方法让你事半功倍

  • A+
所属分类:成人英语

作为一名英语老师,平时总会收到各种家长的问题,其中问的最多的就是“孩子如何学好英语”。

这不难理解家长们的焦虑,他们的孩子都有以下的几个问题:1.孩子英语成绩上不来;2.孩子能跟上英语学习,但没有掌握学习方法,学得特别吃力。因为同类问题的家长实在太多,我就以文章的方式统一作出回复,如果你家孩子也有类似的问题,不妨接着阅读。

什么是有效的方法?“学英语”三个字在我看来可以分成两个部分,一个是学,一个是英语。“学”是需要学生有学的兴趣,有学的环境和氛围,这才能激发孩子学习的动力,想一想我们小时候咿呀学语,不就是身边的人都在说中文,自己身处在这个环境中才学会了说话。另一个是“英语”,在学习英语的过程中我们需要注意英语基本知识的掌握,有词汇、语法和表达等,可以这么理解,“学”是一把枪,“英语”是弹药,二者都必须到位,才能有高效精准的射击。接下来老师要说的,就是学好英语的具体方法。

一、英语想学好,兴趣很重要

兴趣是一名很优秀的老师,有了兴趣,后续的问题基本能有动力去解决。平时在教学过程中,大多数孩子都是对英语没有兴趣,学都懒得学,何况是学好呢?所以出于培养兴趣的考虑,我在课堂上常常会和孩子们玩欧美课堂常见的游戏,有bingo啦,who is it等,这类游戏玩起来轻松有趣,还能在游戏过程中巩固词汇,训练孩子们的表达能力,家长也可以试试这种方法,通过故事、儿歌、游戏等简单愉快的方式让孩子放下对英语的恐惧。低龄儿童还可以尝试接触一些“磨耳朵”的童谣或者有声读物。

二、纯英语学习,营造地道语言环境

前面也说到,小孩子学说话的过程离不开中文的语言环境,其实语言的学习都需要语言环境,英语也是一样。最理想的学习情况就是让孩子们身处浓厚的英语学习氛围中,所以我们学校也会聘用不少优秀的外教老师给孩子们上课,但是毕竟是一周才能上一节,而且还是全班四十多个孩子一起上,所以英语的学习氛围也还是不太够,更多孩子都没办法在课堂上畅所欲言,这也是我们一直在努力弥补的。

所以家长平时在和孩子的相处过程中,可以多使用地道的口语与孩子进行对话。当然这个条件也是有些苛刻,前些日子我了解到的外教一对一的在线课还不错,每天都可以让孩子们跟着外教老师对话。我也让自己的孩子去体验了阿卡索的一节课,老师的发音都很标准,想着是免费的体验课,所以也推荐各位家长给孩子们试试,有时间可以通过这个链接去学一下

三、有了单词,还少不了听说读写

首先是词汇,没了词汇如何交流,作为英语学习的基本,老师建议学生要养成记忆单词的好习惯。死记硬背并不是学好英语单词的最好办法,这里也可以与前文提到的兴趣做一个有机的结合,运用多个感官对需要记忆的单词进行感知,听发音、识图、联想,这些都可以帮助学生很好地巩固单词在脑海中的印象。结合艾宾浩斯遗忘曲线,孩子们需要定期对单词进行复习,才能把单词记得更牢。

接下来,我们从听说读写四个部分思考英语的学习。

以一篇文章为例,老师建议孩子们有条件还是需要每天在家里听一篇英语的文章,锻炼英语听力,遇到听不懂的部分可以迅速查看原文,这也是对“读”的训练,在阅读文章的过程中,遇到不认识的单词要及时查找,并备注到原文上。吃透一篇文章后,可以通过仿写、同主题创作(使用文章主题另写一篇小作文)等方式进行“写”的训练。长此以往,孩子的水平必然会越来越高。

在这里老师还想推荐一套书籍——My first reading library《我的第一个图书馆》。分级的原版英语阅读能很好地反映出孩子的英语学习水平,书里精美的插图和简单易懂的英文也十分贴合孩子们的喜好,能让孩子在轻松的阅读中自觉开始英语的学习。

四、习惯养成很重要,保持高频率学习

教育不是一朝一夕,需要家长和孩子付出一定的坚持才能看到成果。幸运的是,我们身处的这个时代飞速发展,互联网的兴起也很好地弥补了教育资源分配不均的缺憾,若是能利用好互联网,相信学生在学习英语时也会方便不少。如何学好英语?我相信方法一定是不断进步的。

之前体验了阿卡索的外教一对一试听课后,我也给家里的小孩报名了后续的课程,现在他已经养成了每天学25分钟的习惯,经过一段时间外教纯英语的课堂的熏陶,我在辅导孩子的时候也感到更加得心应手了。孩子感觉上课效果特别好,我也放心地把这节免费体验课分享出来,既然试错成本这么低,不妨给孩子一个提升的机会。

老师相信实践出真知,如何学好英语的最佳答案还得同学们自己探索,祝愿大家都能找到最适合自己的学习方法。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: