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原标题：线上年会预告 | 邵艳红老师深度解析：系统功能语言学视域下的英语课型设计
10 月 14 日 - 11 月 16 日，“第五届中国英语教师发展大会” 线上观摩研讨会正式启动！明师邀请 16 位英语教育名家、24 位一线英语名师，共同探讨 “双减” 后英语高效课堂开展的有效路径，让老师们足不出户也能进行观摩！课程可以反复回看，没有时间看直播的老师也不会错过学习哦~
美国威斯康辛大学访问学者、浙江大学教育博士邵艳红老师及其团队将带来关于系统功能语言学视域下英语课型设计的思考，具体预告，且看下文——
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会议时间
11月9日 14:30-17:00
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会议内容预告
主题讲座：系统功能语言学视域下的英语课型设计
主讲专家：邵艳红
美国威斯康辛大学访问学者，浙江大学教育博士，浙江师范大学研究生导师，杭州师范大学研究生导师，浙江外国语学院教育学院副教授，教师培训中心主任，中国外语与教育研究中心中小学英语教
育研究中心 “学术联盟” 特聘专家，国培导师，浙江省名师名校长培养导师，浙江省外国语学校联盟秘书长。
主题讲座预告
邵艳红老师将带来主题讲座
：《系统功能语言学视域下的英语课型设计》 。讲座主要内容包括：
（一）系统功能语言学理论概述
（二）中学英语英语课型设计
● 听说课型——文本知识向社会经验的拓展
● 读写课型——微观语境向宏观语境的拓展
● 结构课型——表层结构向深层意义的拓展
部分 PPT 展示
课例解析1：语域理论在初中英语听说教学中的应用——人教版七年级英语（下）Unit 10-Section A&B 听说课教学设计实例
说课教师：程欢
永康外国语学校校长助理，高级教师，MPA 教育管理硕士。曾获全国中小学青年教师教学竞赛一等奖第一名、全国初高中英语读写整合优秀教学设计一等奖、浙江省教坛新秀、浙江省初中英语优质课二等奖、金华市初中英语优质课一等奖等荣誉；曾开设多节全国、省市区级公开课及专题讲座。
课例解析预告
该课例以语域理论为指导，以培养学生话语使用的适切性为目标，从语场、语旨、语式三方面解读听力文本，关注语言在不同的场景、不同的交际者关系、不同交际媒介中所产生的差异，并创设了较为真实的语言使用环境，锻炼学生用英语解决实际问题的能力。
部分 PPT 展示
课例解析2：语篇分析视域下初中英语论述类文本读写教学探讨——以 Maybe you should learn to relax! 教学为例
说课教师：刘彬
高级教师，温州市龙湾区英语教研员。曾获浙江省春蚕奖、浙江省优秀教研员、温州市名师等荣誉称号；开设多节全国、省市级公开课及专题讲座；撰写的多篇论文发表在全国中文核心期刊《中小学外语教学》。
课例解析预告
不同体裁的语篇体现
不同的语言功能，不同体裁的语篇有其特定的语篇结构、文本特点和语言风格。教师应根据语篇体裁特点开展相应的教学，加深学生对语篇意义的理解，引领学生使用合适的语篇类型进行有效的表达和交流。
本课例探讨如何从语篇功能、篇章结构、语言特点、主题意义等角度设计初中英语论述类语篇的读写教学，帮助学生掌握论述文结构特征与写作要求，并运用论述文语篇体裁表达个性化观点。
部分 PPT 展示
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