美式英语和英式英语的差异-发音,词汇,拼写和语法举例_I've

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原标题:美式英语和英式英语的差异-发音,词汇,拼写和语法举例

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美国英语和英国英语是大大都 ESL/EFL 课程中教授的两品种型。没有一个版别是“正确的”,首要仍是教师运用的偏好。美式英语和英式英语的三个首要差异是:

发音-元音和子音的差异,以及重音和语调

词汇-名词和动词的词汇差异,特别是动词短语的用法和特定东西或物品的称号

拼写-拼写差异一般呈现
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在某些前缀和后缀方法中

最重要的经历规则是在运用中尽量坚持共同。下面的咱们找一下这两种英语的首要差异。

纤细的语法差异

美式英语和英式英语在语法上几乎没有不一样。当然,咱们选择的词汇有时可以会不一样。一般来说,咱们只需遵从相同的语法规则就可以。可是尽管如此,仍是有一些不一样之处。

如今结束时的用法

在英式英语中,如今结束时用来表达迩来发生的对如今有影响的动作。例如:

I've lost my key. Can you help me look for it?

在美式英语中,以下情况也是可以的:

I lost my key. Can you help me look for it?

在英式英语中,上讲述法被认为是不正确的。可是,这两种方法在标准美式英语中都被广泛承受。英式英语中如今结束时的用法和美式英语中一般曩昔时的用法还有already, just和yet。

英式英语:

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I've just had lunch.

I've already seen that film.

Have you finished your homework yet?

美式英语:

I just had lunch OR I've just had lunch.

I've already seen that film OR I already saw that film.

Have you finished your homework yet? OR Did you finish your homework yet?

标明具有某物的两种方法

英语中有两种表达具有的方法:have或have got。

Do you have a car?

Have you got a car?

He hasn't got any friends.

He doesn't have any friends.

She has a beautiful new home.

She's got a beautiful new home.

尽管这两种方法都是正确的(在英国英语和美国英语中都被承受),但have-got(have-you-got,he-have-not-got,etc)一般是英国英语中的首选方法,而大大都说美式英语的人运用have(do-you-have,he-not-have,etc)

动词get

动词get的曩昔分词在美式英语中是gotten。

美式英语:He's gotten much better at playing tennis.

英式英语:He's got much better at playing tennis.

“Have got”在英国英语中首要用来标明具有的意思。新鲜的是,这种方法在美国也与英国分词“got”一同运用,而不是“get”。美国人也会用“have got to”来标明责任。

I've got to work tomorrow.

I've got three friends in Dallas.

词汇

英式英语和美式英语最大的差异在于词汇的选择。在这两种变体中,有些词的意思不一样,例如:

Mean:美式英语-生气,糟糕的诙谐,英式英语-不大方,小气。

美式英语:Don't be so mean to your sister!

英式英语:She's so mean she won't even pay for a cup of tea.

还有更多的比方(太多了,我无法在这儿逐个罗列)。假定在用法上有差异,词典会在该术语的界说中注明不一样的意义。其间一个最佳的比便利是轿车术语。

美式英语- hood /英式英语- bonnet

美式英语- trunk /英式英语- boot

美式英语- truck /英式英语- lorry

拼写

以下是英式拼写和美式拼写之间的一些一般差异:

美式英语中以-or结束的单词在英式英语中以-our结束的单词有:color/colour, humor/humour, flavor/flavour

美式英语中以-ize结束,英式英语中以-ise结束的单词有:recognize/recognise, patronize/patronise

COMPASS全体系成人英语完满的联系ESL美标/EFL欧标教育特征,

ESL将英语作为外语学习(CEFR剑桥体系)

EFL将英语作为第二言语(CCSS美国体系)

根究式学习,以探险方法,经过本书踏上了穿越海洋,陆地,天空的诱人旅程。并经过人类常识领域探究生射中的许多重要疑问,在旅程进程中,他们学习言语以?侨兆拥恼飧霾恍走运家椴⒉欢侠┱沟拇笄澜纾菟撬暗某J独囱罢冶涑梢桓龀康亩琳吆妥骷业陌旆ǎ黄鸢炎愿鲅盗繁涑梢桓隼系降奶诤徒惭菡摺J橹性擞昧薊FL的教育办法比方让孩子学习语法,单词,并偏重口语操练,一起根据ESL教育特征练习孩子的阅览才能,阅览技巧,添加了跨学科内容,训练学生的批判性思维才能。回来搜狐,查看更多


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