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五大学上册常识总结
（人教版PEP）
Unit1 What s he like?
一、要点单词
old 老的，年岁大的
young 年青的，岁数不大的
funny 诙谐的，可笑的
kind关心的，慈祥的，宽恕的
strict 需求严肃的，严肃的
polite 有礼貌的，谦让的
shy羞怯的，腼腆的，怕生的
helpful 有用的，情愿协助的
clever 聪明的，聪明的
hard-working 作业尽力的
music 音乐
art 美术
science 科学
English 英语
maths/math 数学
Chinese 语文，中文
sometimes 有时，间或
robot 机器人
speak会说，会讲（某种言语）
active 活泼的、活泼的
principal 校长
university student大学生
like像、喜爱
quiet恬静的；文静的
tall高的
short矮的
very 很、非常
What s = what is
who s = who is
she s = she is
he s = he is
二、要点语句
(Who,What引导的特别疑问句，用来对不了解的教师进行问答：Who s +或人？What s he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的描述词。)
1.问询人—Who s your art teacher?谁是你的美术教师？
—Mr. Jones.琼斯教师。
( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是不是具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的描述词，答复用：Yes, he / she is. No, he / she isn t. )
2.—Is he young?他年青吗？
—Yes, he is. 是的，他年青。或—No, he isn t. 不，他不年青。
—Is she strict?她很严肃么？
—Yes, she is , but she s very kind.是的，但她很和蔼的。
问询人的表面或性格特征
3.—What s Wu Yifan like?吴一帆怎样？
—He s hard-working. 他很勤勉。
4.—What s he like ?他啥样？
—He s tall and strong.他又高又壮。
5.—Ms Wang will be our new Chinese teacher.王教师会变成咱们的新语文教师。
6.—He is very helpful at home. 他在家很精干。
7.—Robin is short but strong.罗宾个子矮，可是身体健壮。
8.—He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。
9.—He makes me finish my homework.他让我写作业。
三、要点常识
1.问询别人的表面或性格：
- What s he/she like?
- He/She is kind/…
2.一般疑问句的问与答：
—Is he/she…？
—Yes, he/she is./No, he/she isn t.
—Do you know…?
—Yes, I do./—No, I don t
3.be动词的三种方法am, is, are与人称代词连用的用法：
I + am,
He, she, it，人名、物名 + is
We, you, they + are
识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它,一切复数都用are。
4.Ms., Miss, Mr., Mrs.的差异:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或名字前，不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或名字前,以示礼貌）小姐,女士；
Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男人的姓氏或名字前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或名字前）太太；夫人。
5.and和but的差异：
and“和，与”，表并排联络 :He is tall and thin. 他又高又瘦。
but“可是”，表转机联络: He is short but strong.他个子矮,可是身体健壮。
6.字母y在单词中的发音：
①双音节或多音节词末发[i]：
例：baby婴儿 happy开心的 windy有风的
sunny晴朗的 sorry对不住 candy糖块
many 许多 family家庭 party集会
②y在单音节词末发[ ai ]
例：by 乘坐 my 我的 why 为啥 cry 哭 fly 飞
③y在单词最初发[ j ]
例：yellow 黄色 young 年青的
Unit2 My week
一、要点单词
Sunday (Sun.) 周日
Monday (Mon.) 周一
Tuesday (Tue./Tues.) 周二
Wednesday (Wed./Weds.)周三
Thursday (Thur./Thurs.)周四
Friday (Fri.) 周五
Saturday (Sat.) 周六
weekend 周末（周六、日）
wash my clothes 洗我的衣裳
watch TV 看电视
do homework 做家庭作业
read books 看书
play football 踢足球
on the weekend 在周末
play sports/do sports做体育运动
listen to music 听音乐
play ping-pong 打乒乓球
what about …怎么样了…
day 日、天
have 有、吃
on 在…时分
too 太
feet（foot的复数） 足
tea 茶
beef 牛肉
meet 遇见
eat 吃
read 读、看
see 看见
sea 大海
repeat 重复
二、要点语句
1.—What do you have on Thursdays?周四你们有啥课？
—I have math, English and music.咱们稀有学、英语和音乐课。
2.—What do you do on Thursdays, Grandpa?爷爷，周四你要做啥？
—I have a cooking class with your grandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Do you often read books in this park? 你常常在这个公园看书吗？
—Yes, I do.是的/—No, I don t. 不是
4.—What about you ? /And you?你怎么样？/你呢？
—I do my homework, too.我也做作业。
5.Look at my picture. 看我的图像。
6.You look tired. 你看起来很累。
7.You should play sports every day.你大约每天做运动。
三、要点常识
1.问询做啥事/活动：—What do you do …?
—I often play ping-pong…
2.问询星期几上啥课：—What do you have on…?
—We have English class…
3.一般疑问句的问与答：—Do you often read books?
—Yes, I do.或—No, I don t.
4.字母组合ee, ea在单词中的的发音：[i:]
例：①ee /i:/ feet脚 beef牛肉 meet遇见 see看见
feed喂食 sheep绵羊 sleep睡觉 queen王后
②ea /i:/ tea茶 read阅览 eat吃 repeat重复 sea大海
peach桃子 seat坐位 jeans牛仔裤
注：① ee组合绝大有些发长音[ i: ]，只需稀有些发短音[ i ]，如：coffee 咖啡
② ea字母组合除了发[ i: ]，还有可以发[e]等发音，如：bread 面包，或发[ei]，如：great好极了
四、课外弥补
1.当介词in, on ,at 后边跟标明时刻的词语时
on+具体某一天（年月日，星期）， 如：on Monday/Tuesday…
at+具体时刻（…点钟），如：at 12 o clock 在十二点整
in+大致时刻（年月，早中晚），如：in 2014 在2014年
in the morning/afternoon/evening
2.I like Mondays. John likes Sundays. 这儿的likes是like的第三人称奇数方法，在一般如今时的语句中，假定主语是第三人称奇数，留心动词要变成第三人称奇数方法。
3.当问询别人喜爱哪些课程时，classes应当用复数方法，因为别人喜爱的课程可以不止一门。
例：What classes do you like? 你喜爱哪门课程？
4.标明星期几的七个单词，最初第一个字母都要大写。其简写方法为前三个字母加点。例如：Monday=Mon.
week 星期，周。（一周包括七天）、Weekend 周末（包括周六和周日）
例：How many days are there in a week? There are 7.
一个星期有几天?七天。
例：How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。
在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.
5.近义词：often(常常)—usually（常常，一般），假定两个词比较照来说，often比usually标明的频率
要更高一些。
6.play with和…在一同，with后边常用人称代词的宾格方法。
例：I can play ping-pong with you.我可以和你一同打乒乓球。
7.Today is Sunday. I like Sundays. 在这个语句中，前一个周日Sunday是特指“今日是周日”，所以用奇数方法，然后一个周日Sundays是泛指一切的周日，所以用复数方法,翻译成中文是“每当周日”。
8.play +球类/棋类/文娱活动，如：play football/ping-pong，play+the+乐器（第四单元常识）,如：play the pipa/piano/violin…
Unit3 What would you like?
一、要点单词
ice cream 冰淇淋
hamburger 汉堡包
sandwich 三文治
eggplant 茄子
fish 鱼
salad 沙拉
tofu 豆腐
potato 马铃薯
tomato 西红柿
tea 茶
juice 果汁
fresh 新鲜的，刚摘的
healthy 安康的
delicious 甘旨的；可口的
hot 辣的；辛辣的
sweet 含糖的；甜的
sour 酸的
salty 咸的
tasty 好吃的
hungry 饿的
thirsty 渴的；口渴的
favourite 特别喜爱的
food 食物
drink 喝；饮
carrot 胡萝卜
chicken 鸡肉
onion 洋葱
milk 牛奶
bread 面包
beef noodles 牛肉面
fish sandwich 鱼肉三明治
tomato soup 西红柿汤
noodles 食物
fruit 生果
lunch 中餐
for 为；给
don t = do not 不；非第三人称奇数的否定方法
they are =they re
一日三餐的英语说法：breakfast 早饭 lunch午饭 dinner 晚饭
二、要点语句
1.—What would you like to eat?你想吃啥？
—A sandwich, please.请给我一个三明治。
—What would you like to drink? 你想喝啥？
—I d like some water. 我想喝点水。
2.—What s your favourite food? 你最喜爱吃啥食物？
—Noodles. They are delicious. 面条。面条极好吃。
3.My/His /Her favourite food is fish.我/他/她最喜爱的食物是鱼。
4.I m hungry/thirsty.我饿/渴了。
5.I don t like beef but chicken is OK.我不喜爱牛肉可是鸡肉也可以。
6.Onions are my favourite vegetable.洋葱是我最喜爱的蔬菜。
7.I like vegetables but not carrots.我喜爱吃蔬菜但不喜爱胡萝卜。
三、要点常识
1.问询想要吃/喝啥：
—What would you like to eat/drink?
—I d like…
2.问询最喜爱的事物：
—What s your favourite food/vegetable/…?
—My favourite food is…/I like…
后边一般都跟集结的名词：food 食物 fruit生果
drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动
vegetable 蔬菜 number数字 day天
3.-What would you like for lunch? 你午饭想吃啥？
“for”:为了
-I d like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。
I d like = I would like。
4.-What do you have for lunch on Mondays?
每当周一你们午饭吃啥？其间have标明吃，而不是有。
-We（I）have rice, fish and green beans for lunch on Mondays.
5.名词复数的规则改变：
①一般情况下直接加s；
②以s, x, sh, ch结束的，加es，如， buses boxes sandwiches
③以o结束，有生命的加es，如，potatoes tomatoes
无生命的加s， 如，photos pianos zoos
弥补：
④以子音加y结束，改y为i再加es，如，families babies
以元音加y结束，直接加s，如，boys days
⑤以f或fe结束,
改f为v再加es,如knife--knives 小刀
leaf--leaves 树叶
fish --鱼，当标明为活的鱼的时分，是可数的，但它是单复数同形；当标明为鱼肉的时分，是不可以数的。
（1）I like fish, it s tasty. 我喜爱鱼肉，它极好吃。(不可以数)
（2）There are some fish in the river.在河里有一些鱼。--可数
6.单词的描述词方法：
由名词转化成描述：salt盐---salty 咸的health安康
---healthy安康的
由动词转化成描述词：taste品尝---tasty好吃的
近义词：have to (不得不)客观的 ----- must (有必要)片面的
7.some与any的差异：
①巧记:必定句用some；恳求聘请宛转时,some 用于疑问句；
否定疑问用 any；必定疑问句顶用 any，标明“任何一个”的意思时后边接奇数。
②它俩都是“一些”的意思，后边既可接可数名词复数，又可接不可以数名词，但用法有差异。some用于必定句。但当标明恳求、聘请、口气宛转，期望对方得到对方必定答复时，可用于疑问句，此时句中常呈现神态动词can, may,
could, would. any用于否定句和疑问句。
如：A：Could I have some meat?
B：Sorry, you can t have any meat. There isn t any meat.（=there is no meat.）
③假定名词前有冠词、指示代词、物主代词等限制词润饰时，则只能用 some of，标明“……中的一些。
Some of the apples are hard to reach.
Some of your teachers are not young.
④留心:
any 也可用在必定句中, 此时后边接可数名词的奇数, 意为 “任何一个”。如：
You can ask any student in our class. 你可以问咱们班上的任何一个学生。
You can choose any subject. 你可以选择任何一门学科。
8.some+可数/不可以数名词例：some apples（可数）
some water/rice/juice/bread/…（不可以数）
课外弥补：不可以数名词，（词后不可以以加-s/es，所接动词用奇数V+s）
例如：
液体 water milk tea orange（桔汁） coke juice
气体 air（空气）
食物 food rice bread fruit
肉类 meat（肉） fish beef chicken
物质 work（作业） paper（纸） time music weather（气候） snow money
9.字母组合ow在单词中的发音：[au] ，[??] Eu ]
例：[au] cow 奶牛 flower 花 wow 哇 down 向下
how 如何，怎样 now如今
[??]slow 慢的 snow 雪 yellow 黄色 window 窗户
snowy 下雪的 tomorrow 明日
10.字母组合oa在单词中的发音[??]
例：coat 上衣 boat 船 goat 山羊 road 路
