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在幼儿园期间从来没有跟孩子上过英语培训班的杭州叶妈妈，想送孩子去上双语小学，但又担心孩子会不会跟不上。
最近，她特地带孩子去参加了莫干山外国语小学星睿班的体验课。
中文老师悄悄地帮忙翻译
莫外的星睿班，是莫干山外国语小学与美国加州火炬教育集团旗下学校合作办学的，专门配备了英语外教老师，英语课都是全程由外教老师进行的。
当天的英语体验课，是叶爸爸陪孩子上的。
“孩子完全没学过英语，当天一起上
体验课的孩子，大多在幼儿园期间接受过了课外的英语辅导，”上课之前，叶妈妈和叶爸爸非常担心孩子听不懂，会有挫败感。
但一堂课下来，孩子表示一点压力都没有。
叶爸爸说，英语课，虽然全程是外教老师在和孩子交流，但还有一名中方老师在场，其他有英语基础的孩子是能比自己
孩子更快地回答外教老师的提问，但好在中方老师非常贴心，发现他的孩子听不懂，就悄悄地在旁边帮忙翻译。
在另一堂绘本阅读的体验课上，叶妈妈发现，即使孩子答错了，老师也没有直接对孩子说“你答错了”，而是说“你这个想法也不错，我们再想想”。
莫干山外国语小学的校长沈国兴说，星睿班虽然是以英语教学为特色的双语班，但是英语教学是零起点的，外教上的英语课也都是有中方老师陪同授课的，所以家长不用担心英语零基础的孩子会跟不上，过去两年，星睿班还没有发现过这样的孩子。
孩子在教室自己动手吃饭了
除了体验外语课，叶妈妈还让孩子在莫外体验了住宿，这也是孩子第一次外宿。
但比起孩子的睡觉情况，她更担心的是孩子的吃饭问题。
“孩子在家是基本不肯自己动手吃饭的。”她担心孩子在学校会一口晚饭也不吃。
有意思的是，莫外是安排学生在教室里用餐的。
在老师反馈回来的用餐照片里，她看到孩子竟自己动手吃饭了，虽然最后吃的不多，但也吃了不少。
另一位当天也带孩子去体验的吴妈妈说，自己就是特地想送孩子上寄宿制学校，培养生活自理能力，“我们上班太忙，家里老人带孩子，比较宠，行为习惯肯定不如学校教的好。”
体验当晚，爸爸妈妈都走后，孩子们在睡觉前，都先上了一堂10分钟的生活自理能力学习课，这是莫外小学生从一年级开始都要上的一门课，而且每年还要进行自理能力考级。
沈校长说，培养学生的生活自理能力与良好的生活习惯也是学校实施素质教育的重要内容之一。寄宿制学校在这方面更负担着教育和培养的任务。
