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市面上有着各种类型的课外英语辅导班，有的是应试的，有的是提升能力的，那么，家长在给孩子挑选辅导班时应该注意哪些地方呢？
01课外班是必要的
从小学一年级，或者是三年级开始，学校里就开始上英语课了。而英语课的课时从每周2节到4节不等，可以说，学校里的课时是非常少的，要想在这么少的课时里，学到更多知识，恐怕是很难的。
所以，无论是从应试升学的角度，还是单纯地想提升孩子的英语能力的角度，给孩子报英语班，是十分必要的。
02中教&外教
很多家长纠结到底是选择纯中教，还是选择纯外教？
从二语习得的角度来说，中教是难以提供给孩子一个纯正的英语口语环境的。比如说，一堂课中，中教也许会发生口误，或者是容易讲中式英语，给孩子听的语言不够地道。
而外教由于天然是外国人，他可以给孩子天然的英语环境，且语音不会有任何错误之处。
这
些属于中教的劣势，而中教也有很多优势是外教无可比拟的。
比如说，中教更了解我们本土的孩子，更明白他们需要什么。中教很明确我们的孩子需要达到什么样的能力，在应试方面需要补充哪些知识。特别是在高年级段，中教在讲解语法、提升应试成绩方面的优势，是外教做不到的。
所以说，最好的模式是外教+中教的模式。低龄段，外教在口语、交际、语音互动方面更强，高龄段，中教对孩子的帮助更大。中教和外教互相结合、配合，对孩子的帮助更大，学习更高效。
03衡量好老师的标准
好的老师，其重要性甚至要高于教材本身。一个好的老师，可以把一个三流的教材教出一流的效果来，而一个不合格的老师，再好的教材，也教不出教材的核心。
那么，哪些是衡量好老师的标准呢？
1. 是否很明确每节课的课程目标，是否能够真正达到这个目标？好的老师，非常清楚每个课堂步骤的目标，而不仅仅是看着热闹、做做游戏就可以；
2. 老师是否有很多随机的发挥？特别是对于外教而言，能够给孩子更大的语言输入量。如果外教在课堂上，能够通过自己的肢体动作，把一个词汇或者一个主题发挥出更多的内容，让孩子感受到，那么这堂课的含金量就非常的高；
3. 听说读写是否都练到了。对于英语而言，听说读写四项
能力需要同步提升，当然如果是低龄段的孩子，肯定是以听说为主。而到了高龄段，每堂课上，听说读写四项都需要练习到；
4. 老师的控班能力。一定要选择控班能力好的老师的课程，否则，课堂上，老师光把时间拿来维持纪律，学习的时间就变少了。那么，家长无疑就花了冤枉钱；
5. 老师的教学手段是否独特或者用心？家长在选择课外辅导班的时候，一定要去跟课听课，要判断，看看老师是否用心地设计了每一个课堂的环节，课程是否流畅？家长要做到心中有数；
6. 选择同级别水平的同学。课外辅导班的同学，最好是水平差不多的，大家可以一起努力、一起进步。如果水平参差不齐，不利于孩子的进步。
04上纯外教课的条件
如果想让孩子上纯外教课，最好是已经积累了1000
词的听力词汇之后，再去上比较好。如果孩子英语零基础，直接上外教课，那么课堂上就只能学几个单词和几个句型，这个其实中教也能做到。而如果孩子有了1000词的听力词汇量，他就能够听懂外教的更多语言，从而在外教课上习得更多的语言。对于家长而言，钱花得更值。
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