看美剧学英语-《老友记》S01E01-8

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所属分类:在线英语

wanna=want to/going to

这句和后面那句构成一个选择性疑问句,但是省略了助动词do,这种情况在口语交流中经常出现。

所以此句的完整形态应为:do you wanna tell us now?这个不用刻意去记忆,在这里讲出来只是方便大家更深刻,全方位地理解。

大家注意到:这句话的结尾是声调,基本可以说明这是一个选择疑问句,后面肯定还要跟一个or引导的另一个选择。这种选择疑问句通常前句是声调,后句是降调。你品,你细品。

所以口语表达中我们就可以这样说(例句):so you wanna just stop right now↗ or go with us? ↘那么你是
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想现在就停下来还是跟我们一起走?

看到了吧,第二个选项出来了。

这里是一个比较幽默的说法,用了现在进行时的疑问句。

are we waiting for,我们等...吗?

wet,湿的

bridesmaids,伴娘的复数形式(婚礼中陪伴新娘左右的新娘闺蜜),这里是4个伴娘。

扩展学习:

伴郎,groomsman: 英 /ɡrumzmn/ 美 /ɡrumzmn/

例句:The groomsman made love to a bridesmaid in Jane's wedding.那个伴郎在简的婚礼上向一个伴娘表白了。

注意:例句中made love to是向...示爱,不是做爱的意思,做爱是make love with...,请注意区分。

it指的是这件事,发生这件事的起因。

it started, 过去式,表示描述的这件事在讲述之前已经发生(描述过去发生的事)

过去式:主语(I,he,she,it)+动词的过去式,后面有时加时间有时不加,依内容而定。

例句:it rained yesterday.昨天下雨了。

He closed the windows and locked the door. 他关掉所有的窗户并锁了门。

这里还出现了时间的表达:a half hour before the wedding,婚礼前半个小时。

half,一半;a half hour就是半小时;加上表示时间的介词before表示之前。

举例:会前一个小时,an
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hour before the meeting;

会后两个小时,two hours after the meeting;

餐前半个小时,a half hour before dinner

收货后15天内,within(在...之内) 15 days after the delivery

大家举一反三,掌握表示时间之前之后的表达方式。

I was in the room, 我当时在房间里,过去式,表示当时在房间里。

where,哪里,where引导的表语从句用来描述这个房间是做什么用的,后面做了解释:we were keeping all the presents.

we were keeping,过去进行时,表示过去的那个时段我们在做什么事情。

语法结构是:be动词(am, is, are)的过去式+动词的现在分词(ing形式)

例句:I was reading when he broke into my house.他闯进来的时候(过去的时间段)我正在读书。

keeping, keep的现在分词,保持,保存之意。

presents, 礼物

这句话同样是过去进行时

look at,看着

gravy boat,调味汁瓶

really,这里作为一个程度副词表示美丽(精美)的程度

gorgeous, 华丽的,极好的,程度比beautiful更高一些。

Limoges, 里摩日,法国中西部城市,产瓷器。

这句话是对上句话里gravy boat的解释,这是一件里摩日产的细瓷调味汁瓶。

when,在...的时候;当...的时候。

all of a sudden, 突然间,前面学过这个短语,还记得吗?

“all of a sudden, the phone starts to ring.”,这是钱德勒在讲述自己做的梦中的一句话。

all of a sudden, the phone starts to ring.

sweet 'n' Lo?= sweet and low,一种人工合成的糖(代糖),有甜味但是热量低(低卡路里)。

意思是“加这种代糖了吗?”

这种说法非常简洁,在口语中经常出现。例如:

here or to go?在这儿吃,还是带走?

sugar? 加糖了吗/要加糖吗?

I realized that I was more turned on by this gravy boat than by Barry!

本句和下一个画面一起构成一句完整的话,是一个较为复杂的句子,涉及了比较级、被动语态等等,所以连在一起讲解。

realized, realize的过去式,发现。这个词在前面也出现过,就是钱德勒在讲述他的梦的时候。发现了吗?讲述故事或者经历的时候他们都用到了“all of a sudden”和“realize”。你也可以。

that在这里是宾语从句的引导词,表示realize了什么,后面直接跟发现的事实就可以了,一般为一个完整的句子。

重点来了:

was more turned on,被动语态,引发了更大的兴趣。

被动语态的结构:be动词+动词的过去分词+by+施动者(施加动作的人或物,主语),be动词要随语句的时态相应变化。

这里补充一下动词的三种状态:“原型”(用于一般现在时);“过去式”(用于一般过去式);“过去分词”(用于完成时被动语态)。这里的“turned”就是过去分词,表示“被动”,被点燃。

重点学习一个重要的短语:“turn on”,该短语愿意为“打开”(一般用于电器),例如:turn on the radio, 打开收音机;turn on the light,打开灯。

但在本节这句话中出现了另一种用法,意为“使...兴奋, 产生兴趣”;深入思考,你会发现这其实也是愿意的一个引申意,就像打开了某种开关似的。

more,在这里表示更高的程度(更能点燃,引发...兴趣)。看到这个“more”,一般后面一定会跟一个“than”,就是“...”比“...”更...的意思(比较级)。

所以前半句翻译过来是说“我发现我被更加吸引”,被什么吸引呢?我们来看“by”后面的施动者是什么。

“by this gravy boat”,被这个调味料瓶。

than,比...(和...比较);by Barry= I was turned on by Barry,被巴瑞吸引,巴瑞是瑞秋刚刚讲述她的结婚对象。

整句在说话时为了简介,省略掉了than后面 I was turned on 的部分。

所以完整的翻译就是:我发现这个调味料瓶比巴瑞更加吸引我。

And then,然后

freaked out,吓坏了,抓狂的

记住这个用法:get freaked out, 吓坏了。

get+动词的过去分词(形容词),表示被...了,处于...状态了。例如:

I got freaked out.我吓坏了。

He got angry.他生气了。

She got tired. 她累了。

that's= that is

That's when it hit me, 突然想到,一个想法一闪而过,突然有一个想法。

hit,击打,击中,在这里表示一个想法突然出现在脑子里。

她想到了什么呢?冒号后面就是答案。

how much, 多么,表示程度

looks like,看起来像,look加s,因为Barry是第三人称单数。

How much...looks like..., ...多像...啊!

例句:How much Mr. Frank looks like a my brother.弗兰克先生长得超像我哥哥。

Potato,土豆;Potato head,土豆头(头长得像土豆的人),这也是描述人的一种方式,虽然不太礼貌,但是也可以在相对轻松的环境下使用或者识别。

I mean, 我的意思是,我是说

I always knew, 我一直知道..

这里视频字幕应该是少了个词“he”,应该是“I always know he looked familiar”

I aways knew后面应该是完整的句子:he looked familiar而不是looked familiar,这不是正常的省略,可能只是因为这个“he”被非常轻的一带而过,漏掉了。

look familiar, 看起来眼熟。

anyway,无论如何,不管怎么说

had to是have to 的过去式,必须的意思,=must

get out of there.离开那里

这个短语应该听起来很耳熟,影视剧,电影台词中出现频率比较高的短语:get out of here,滚蛋!其实本意就是“离开这里”的意思,只不过说话人的语气决定了该句的翻译。

这里变成了there那里,就是离开那里的意思。

started wondering, 过去式

starte doing sth.开始做某事,wondering,想,考虑

这两个句子都是现在进行时,表示她脑中思考的问题。

特殊疑问句:以w开头的单词+一般疑问句+
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一般疑问句:助动词和主语位置对调,后面加问号

举例:陈述句:I am a teacher.我是老师。

变为疑问句:Am I a teacher?我是老师吗?

特殊疑问句:Why am I a teacher?为什么我是老师?

视频中的这两个特殊疑问句如果改回陈述句的话,变为:

I am doing this, and I'm doing this for...

where to go, 去哪里,固定用法。“go”可以换成其他动词表示不同的意思。

例句:where to live,在哪里生活

where to hike,去哪里远足

同样,“where”也可以替换成其他以“w”开头的单词,例如:

What to do, 做什么

what to speak, 说什么

还有很多,因篇幅关系就不一一列举了,大家可以大胆地自己举一反三。

that,前面讲过,宾语从句的引导词,引出后面的从句。

drifted apart是drift apart的过去式,疏远,各奔东西的意思。

kinda,口语中经常使用的,表示有点,某种程度上,有一定的 等等。

have kinda drifted apart, 这是一个现在完成时。

现在完成时的结构:have/has +动词的过去分词,表示已经完成的动作,并对现在造成了一定的影响。

在本句中,瑞秋使用现在完成时是什么用意呢?她意识到了“疏远”这件事可能致使莫妮卡不接受瑞秋的投靠(不帮她),所以她才这样说,言外之意是我们虽然疏远了,但你毕竟是我的老相识,你帮也得帮,不帮也得帮。

以上分析是为了帮助大家更好的理解现在完成时,这些其实就融入在英语国家人口的语言系统中,这个过程在一瞬间就完成了,几乎是下意识的反应,就是我们所说的英语思维,不需要死记硬背。要牢固并正确的掌握这些,只能大量听,接触并输
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入更多类似语言现象和规则,剩下的交给你的大脑去处理吧,它会帮你把这些看似杂乱无序的语言规则完美的整合分类,形成回路,最终形成你自己的英语思维。

you are the only person,你是那个唯一的人。

英语和中文最大的区别之一就是:英语是“重点先行”,即重点字词放在前面,修饰的部分放在后面。理解了这一点,就可以更好使用英文。

“you are the only person”就是主要部分,所以放在前面先说,后面对其进行了解释和修饰:I knew who lived in this city. 我认识的住在这个城市的人。

这里的who作为引导词引出了对“the only person I knew”进行解释和修饰的宾语从句。

莫妮卡用另一个who引导的宾语从句“没有被邀请去参加她的婚礼”,表示了对瑞秋的挖苦。“who”指的也是那个“瑞秋唯一认识的住在这个城市里人”,她也没有被要求参加她的婚礼,莫妮卡用这句话反击瑞秋表现出的虚伪。

wasn't invited,被动语态的否定形态:be动词+not+动词的过去分词+(by)

瑞秋听到这句“狠话”也觉得很不好意思,就说她自己是抱着“这不是什么大问题”的想法,想敷衍过去。

I was kinda hoping,我希望,过去进行时:be动词的过去式(was,were)+动词的现在分词(ing形式)

kinda,前面说过,某种程度上,在这里表示模糊不清,有点,大概,反正之意。

wouldn't be=would not be

would是will的过去式

issue,问题

例句:This wouldn't be an issue.这不该是个问题。

本节由于篇幅较长,也没有很难的单词,有生词的话大家可以自行查字典了解,有任何问题可以留言。

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