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我认为最大的难点在元音的发音上，很多人，其实大部分元音都发不对，一个单词常常读成另一个词，读音不
对的情况下，听力就更难以分辨了。
许多老师在教学当中，用长音和短音来区分一些元音其实很大程度上误导了学生，我认为每个音标都是独立的个体，并不仅仅是长短的问题，甚至可以不分长短。
我觉得最重要的是把音标放在单词里感受例如
read 和ride 区分i：和ai的区别
boat和dot区分u和的区别
steel和still区分i：和i的区别
总之，只要分不清的音标，都放在相应的单词中，可以做很多组合比较着区分。当你单词练习好之后就可以开始练习连读规则了。
老外说话很快，明明都是认识的单词，我们放0.5倍速度还是听
不懂，这时练习连读会有很大帮助。连读并不是把两个单词连起来读那么简单，经常还会有单词之间的变音，音节的增加和省略等等。
人们也经常为了发音方便，将一些拗口的单词变音方便朗读，因此了解这些规则对我们的听力也很有效。
例如he，his在句子中经常被发成 i、is：如视频中讲的，Did he go? 变成 Dide go?
同样，her省略h音变成，our变成a。
还有很多，例如 here is 通常读作 /hiriz/；
he is读作/hijis/即中间插入y音；
go in读作/guwin/。
当然，学习了理论知识，还要通过练习熟练运用。
每遇到句子（最好是美剧或是其他英语原版的）听几次之后就把句子逐一分析，把相应的规则带入进去读熟记住，慢慢的，这些规则烂熟于心，听到类似的音节一下就能反应出是哪些单词的组合了。像这样：
一个月的时间学习到这里，足以让听力从原来只能听懂几个单词，到现在能大段的听写出整个句子。如果再想提高就不能仅靠熟练技巧能轻松达到的了，更多的是要求对词汇，短语，习语，语法的掌握和日积月累的努力。
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单词：单词不必说，自然是英语的基础，只要中文会说的词，英文对照着学是应该的。即使靠着5000个词汇量能够和外国人交谈但是想达到听力无障碍还是远远不够的。
固定搭配，习惯用法：
打个比方：Ten bucks says that we can name every item in that bag.（出自老友记）
句意：赌10块钱，我们能说出包里面的每样东西。
即使每个单词都认识，但是积累不够，怎么能知道是在打赌呢？英文中这类句子很多，往往我们认识句子中的每个单词，但是却很难看懂句意。
语法
不要被外国人说话也不按语法说的鬼话蒙蔽。欧美国家也是从小要学习语法的，说话不按语法说也是一种没有文化逻辑思维不清晰的表现。我们作为一个英语学习者，如果能够按照正确的语法
来说，那是非常给我们形象加分的。
语法有多重要？
同样，一个句子当中每个单词都认识，就是不知道什么意思，那有可能是语法薄弱导致的。
例句：He has been ill.
这是薄冰语法里面的例句，翻译原文是：他的病才刚好。（意味着他现在很虚弱）
这个例句被评论区很多人提到，说应该翻译成他还病着。
我又查了很多对完成时的解释和这个句子的翻译，实际上，他现在好没好并不是说话者要强调的内容。完成时表示过去发生，可能已经完成，也可能持续的状态，所以我理解是，可能好了，也可能没好，但当下他是虚弱的，也就是对现在的影响才是重点强调的内容，所以具体如何翻译应该结合当时语境和上下文理解。
这句话可以写成：
He has been ill for the last three weeks.他最近三周一直在生病。（现在有可能好了也可能没好）说话者阐述了一个自己了解的事实，但自己也不清楚病人的现状。
对这段，如果有更专业的人士，希望能做更多的解释，也感谢大家提出来的疑问。
1、第一部分：用美剧提高词汇量，听力和口语。
美剧中的对话应该是最反应外国人日常生活交流的，不仅可以学习里面的词汇，还可以锻炼听力，口语，里面比较生活化的句子建议背下来。
2、第二部分：加强语法
买一本语法书，大略看一下理论部分后，把例句中的英文部分遮掉，练习中译英，遇到比较常用的句子要背下来。
下面是我每天的学习记录，里面的句子就是我每天记录下来要背的（包括美剧中和语法书中全部学到的东西），基本上没有特别难的句子，都是生活中常用，但不容易想起来的句子。
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我平常学习中还会用到很多软件，例如一些好用的词典，学习美剧的app等，还会收藏一些比较地道的书籍，当然这些内容与本文主题不符，有兴趣的同学可以私信我，大家一起共同探讨进步哟～
