中学生英语课互动最积极 作业帮北师大发布重庆在线学情报告

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“在线教育对中小学生而言,具有交互性与吸引力,能够让学生从被动走向主动。”“以作业帮为代表的在线教育,已经迈出了非常难能可贵的一步,通过在线教育资源来补充线下教育资源的不平衡。”与会专家在重庆市中小学在线学习情况研讨会上表示。

4月14日上午,一场就重庆市中小学在线学习情况的研讨会,在线上热烈进行,与会的教育界专家学者、一线老师及家长代表积极参与发言、观点激烈碰撞。同时,北京师范大学统计学院与作业帮联合发布《重庆市中小学生在线学习大数据学情报告》(以下简称报告)。

记者了解到,报告显示重庆市作业帮产品(包括直播课APP、作业帮APP和作业帮口算APP)的累计激活用户设备数在2015至2020年间均呈逐年递增趋势,年平均增长101.04%。截至2020年,累计激活用户设备近2000万。其中作业帮APP的累计激活用户设备在2016、2017年迎来增长高峰期,较前一年分别增长416.09%和114.73%;

图 不同APP累计激活用户设备情况

重庆市学科直播课人均互动次数亮点十足,相关统计数据对线上教学具有一定的参考价值。数据显示,2020年重庆市不同学科直播课年人均互动次数存在差异,数学年人均互动次数在三门学科中最高。其中,重庆市小学阶段语文人均互动次数最多;初中、高中阶段均是英语人均互动次数最多,物理次之。

图 2020年重庆市不同学段不同学科学生人均互动次数情况

报告
中学生英语课互动最积极 作业帮北师大发布重庆在线学情报告插图
显示,作业帮直播课APP在重庆市的激活用户数占当地学生的比例分布较为均衡,酉阳土家族苗族自治县、綦江区等地直播课激活用户数占当地学生的比例较高。

重庆市的冲顶班、尖端班、提升班(难度由高到低)用户比例分别为7.08%
中学生英语课互动最积极 作业帮北师大发布重庆在线学情报告插图(1)
、56.11%、36.81%。尖端班用户报名比例明显高于周边省会城市,对于尖端班的需求较高。

从尖端班报名比例来看,重庆市高于成都市8.88%,提升班和冲顶板报名比例分别低于成都市5.84%和3.04%。

据悉,在研讨
中学生英语课互动最积极 作业帮北师大发布重庆在线学情报告插图(2)
会中,作业帮公共关系副总裁王家耀、西南大学二级教授、博士生导师董小玉;重庆师范大学心理学教授陈小异;北京师范大学统计学院副教授陈瑾;四川外国语大学新闻传播学院院长助理、副教授王飞;重庆市级骨干教师、重庆外国语学校高级教师兰勇;重庆市优秀班主任、南岸区珊瑚实验小学老师杨林等专家学者、一线老师及家长代表参加。

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