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2022年广东高考英语听说考试将于3月5日-7日进行，英语听说考试分值自2021年新高考实施元年以来，从原来的15分提升至20分。
小车翻阅了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》，方案提到在条件成熟时，将适当增加英语听说考试成绩的比重。
英语听说考试分值如何换算？（以2021年为例）
参考《广东省2021年普通高校招生考试和录取工作实施方案》，外语选考英语语种，英语听说考试满分60分，折算为满分20分，具体折算公式为：
英语听说考试成绩=英语听
说考试卷面分÷3（四舍五入取整）
举例：假设小明英语听说考试卷面分为40分，那他的英语听说考试成绩四舍五入取整后就是13分。
2022广东英语听说考试难度如何？
2021年12月30日，“2022年广东省英语听说模拟考试”由各校在规定的时间内组织开考。本次模拟考试所用试题模拟广东省高考英语听说考试制作，共有2套试题，下面我们来看看考试难度有多大，考生们的表现如何↓↓↓
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试题难度
试题的题型、分值及难度如下：
表中难度系数越小，代表题目难度越高。英语听说中3个考试环节的难度是逐渐递增的，Part A模仿朗读最简单，其次是Part B角色扮演，而Part C故事复述一向是让考生最头疼的部分。
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成绩统计
本次英语听说模拟考试中，考生的最高分、最低分、平均分、难度及平均分以上的考生比例如下：
本次模拟考试所用的2套试题中，试题2难度较高，平均分也比较低，为11.08分；难度较低的试题1，考生平均分达到了13.15分，属于比较高的水平。
综合2套模拟试题的考生成绩来看，平均分为12.80分，且英语听说成绩在平均分以上的考生占比过半，有57.33%的考生都能拿到高于平均分的成绩。
全省考生考试得分分析
从总体的考试情况来看，Part A相较其他两题，更多考生能拿到高分，因为这一部分是最简单的题目，有超过57%的考生拿到了16-20分，25%的考生在12-16分，仅有少部分考生在12分以下。在Part B中得分在12～16分之间的高分段考生只占34.69%，在Part C中，得分区间最多的属15～20分，其他各分值区间较为均衡，基本都在18%左右。所以整体来看，Part A部分对于大部分考生来说 能拿到很高的分数，所以同学们一定要稳抓这部分的分数，Part B和Part C对于考生较难，有一定提升空间，需要平时加强训练。
题型分析
01
Part A ?Reading Aloud（模仿朗读）
这部分要求考生观看一段大约一分钟的片段，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片段的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片段保持一致。
本次考试的模仿朗读题均选材自英文原版纪录片，两套试题的话题均在《普通高中英语课程标准》（2017年版）所列的三大“主题语境”之内，分别属于“人与自然”语境中的“自然生态”，以及“人与社会”语境中“历史、社会与文化”主题：A题介绍人类看到颜色的原理，B题介绍意大利的旅游业。
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Part B ?Role Play（角色扮演）
要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。
本题所选取的话题均为中学生比较熟悉的话题，是日常交际中的常见内容：A题的对话谈论“采访足球队”的话题；B题的对话谈论“野生动物电影制作人”的话题。
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Part C ?Retelling（故事复述）
C节故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。
在本次考试中，A题讲述的故事是：Tom认为自己无力帮助生病的父亲，但在了解了卖玩具的小男孩的经历后，他感到十分惭愧，最后帮助了父亲，故事具有教育意义；B题讲述的故事是：Tom错误的做法导致苹果树枯死，听了朋友的一席话后，他意识到“分享”的真正含义。
2022年高考听说备考建议
01
Part A：模仿朗读
1.要尽可能模仿片断
中的语音、语调，若不能做到模仿得同原声一模一样，但一定要设法做到发音准确、清晰，语调规范。
2.语速一定要与画面保持一致，过快或过慢都会扣分。
3.要注意停顿和节奏。
4.朗读时要注意句子重音、连读、失去爆破、意群的划分。
5.考生应特别注意听自己不会读的生词的读音，并力图记下生词的读音。
基础稍弱的同学：单词是阅读的基础。在第一轮复习单词时，老师建议大家：大声朗读，大声背诵！这样不仅有利于提高朗读的速度，也有助于培养语感，提高单词记忆效率。
基础中上的同学：可在常错点进行突破练习，比如 /θ/，/v/，/r/ 等常错音，多数同学会吞掉单词末尾的辅音（如吞掉most important最后的t音），或在单词后面加s音。
基础好的同学：可以从节奏、重读、弱读、连读方面进一步加强，让自己的朗读更加优美。
02
Part B：角色扮演
1.根据情景介绍中的角色和任何，预测对话的大体内容。
2.视频录像片断出现的场景有利于我们理解对话内容，因此考试时，让视频图象为理解对话内容服务，但不要过多关注。要把重点放在听力上，千万不要让图象分散注意力，影响听力理解。
3.看视频时，要注意记录要点，特别是人物、事物、时间、地点、原因、数字等信息，以及这些信息之间的联系。因为这些信息要到”五答”时回答第1—2问时才会用到，间隔的时间长，跨度大，而且只视听一遍，所以记录非常非常重要！
4.三问首先要根据汉语提示确定用哪种类型的问句提问。考生要掌握好各种类型疑问句的句式结构。录音时根据不同类型的问句用不同的语调。如一般问句用升调，特殊问句用降调，选择问句前升后调。
5.在20秒的准备时间里，要根据中文提示进行简单翻译，形成初步答案。这样才会在计算机回答时可以专心作记录，为五答作准备。
6.三问的机答内容，分别是五答的第3—5题的答案所在，考生务必作好记录。因计算机回答两遍，估计考生听懂并记录其要点不是很难。
7.五答时考生务必要听清计算机的提问，
特别要听清疑问词。
8.尽可能问什么答什么，不要答非所问，画蛇添足。
03
Part C：故事复述
1.在听故事前，考生应阅读故事梗概和关键词，并据此发挥想象，预测故事内容。
2.这部分重点是听力。在听的过程中要注意快速记录关键词，听记叙文时应听清并记录故事中的人物和人物之间的关系，记录故事发生的时间、地点、起因、经过、结果，以及故事给我们的启示等。
3.若有标题，要听清标题，这对理解故事内容很重要，因为它对故事情节起着概括作用。
4.首尾句对理解全文起着关键作用，要特别注意听。
5.对个别词句没听懂，不要慌，只要听懂大意，抓住关键信息就行了。
6.考纲要求考生复述时尽可能使用自己的语言，复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。
7.在记叙文中常用one day, on his way to, at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, eventually, at last, finally, in the end, immediately, on arrival等表示时间顺序的连词或连接性词语来叙述故事发展的先后或做某事的过程。
8.专题练习充分利用梗概和关键词的提示作用,根据所听内容,将其串联起来,这是复述的一个好办法 。
