为什么不能迷信国内的英语外教

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所属分类:英语口语

先说结论:表面原因是英语外教会读会说,但不代表他们会教;深层原因是学英语本质上还是要靠本人的积累,这不是某一种老师能
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够代替的;最后还有一个反问:指望外教教什么,是教怎么适应国外学习生活,还是教怎么应试?

首先,撇开网上广泛报道的一些消极新闻,比如某些外教根本不来自于英语国家、外教品德不好、甚至外教犯罪的那些,即使母语是英语,最大的疑问也是他们到底会不会教。

教书是一项非常专业的技术活儿。简单拿我们自己来说,我们的母语是中文,那我们真的能给别人辅导语文课吗?我们任何一个人都能给外国人教中文吗?

其实教书和销售活动有相似性。首先,二者都需要了解“客户”需求。销售需要知道客户需要什么产品,才能试图将合适的产品卖出去。教师要了解学生的学习情况,从而知道学生哪些知识点已经掌握了,哪些对于他们是难点。

对于学生学习的难点,还要理解他们难在哪里,是缺乏前面已经学的基础知识,还是眼前的内容难度较深,还是说学生们思考问题的方式本身就不对。

教书和销售活动的第二点相似性,就是要针对“客户”需求设计产品。对于销售活动而言,如果有现成产品能够满足客户需求,那就试图用客户能够接受的最高价格卖给他们,实现己方利润。

对于教学活动而言,知道学生不会什么、难点在哪里,就要针对性地引导,借助学生已经理解的知识点,或者他们习惯的思维方式,来引导他们学会现在的内容。如果学生欠缺的是基础知识的掌握,那就要指导他们补习前面的知识,甚至该背书的还要背诵。

现在越来越多的城市都有国际学校了,更不用说很多大学里还有外教。这么多的外教在我们这儿,那几个“纯正的”英语国家得流
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失多少师范生到我们这儿来呀!

如果这些外教不全是具有教育背景和教育技能的,那我们怎么能够迷信他们有能力教会我们英语呢!

第二点,好的老师确实能够让学习事半功倍。但是,学习的本质还是需要依靠个人的积累,尤其是学习英语。任何我们同种族的特级教师或者英语国家来的资深外教,都不能做到所有学生包教包会。

大家想一个最简单的问题:我们是怎么学会说话的?难道是一生下来就被送去上课了吗?学习一门语言本质上就是先听,结合看到的、摸到的、感觉到的现象和信息,把
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语音信号和画面信号或者某种感觉信号建立连接,这样就会说话了。然后,我们才到了上学的阶段,去学校里学习认字。

因此,学英语的本质就是持续建立单词和意思的连接,理论上自己多背书就能学会。只是,绝大多数人受不了背书的痛苦,学得没那么快、没那么扎实而已。

英语培训界曾经流传一句话:只要你真的背会了2万个单词,基本上大多数英语考试都能“暴力解题”。所谓“暴力解题”的意思就是,你直接把内容都看懂了,还有什么不会填写的呢!

第三点,也就是那个反问句:指望外教来辅导应试技能还是外国学习生活的技能?很多朋友出国以后就会发现,英语国家的人平时说话的方式和语法,可能与我们学校教的内容有出入。

这是因为,语言作为一项生活工具,本身随着时代的发展而变化,可能是因为有新事物进入生活中而增加了新的表达方式,也很可能因为某个流行用语(比如影视作品对白、网络留言、公众人物的公开言论等)而改变了原来某种讲话方式。

因此,课本内容是多年前审核确定的,考试内容也是跟着课本知识出题的,而外教则来自于国外的现实生活。作为母语,他们说话写字一定很溜,但是要教我们应试内容和技巧可能不一定很行吧。

所以,综合以上三大方面,学习英语肯定不能迷信外教的能力,尤其是在升学考试方面,他们当真能比我们的老师还要了解我们的考试体系!

(全文完。欢迎关注)

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