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随着牛津大学放榜日临近，“牛津故事”成为了近期的热搜词。
录取
学生故事我们已经分享太多了，听到芯葉妈妈培养牛津女儿的成功经验时，我依旧被打动了。在躺平和鸡娃之外，还有第三种选择——做一个战略型的父母，有视野、有方法。
的
人物背景
芯葉，去年收到牛津录取，今年已是大一学生：
生物系
高中就读于陕师附英中ALEVEL体系
高一阶段IG取得6个A*/A，高二AS阶段取得了A*aaa（实考）
英国生物奥赛BBO金奖、化学奥赛UKChO银奖
雅思8分
去年收获牛津、UCL、爱丁堡、布里斯托4所大学的offer
爱好音乐、艺术、阅读，从初三开始坚持天天运动
牛津生物系一年最多录取3个中国学生，芯葉是如何被培养的？听完从小学到录取的故事，真挖到了不少真理与真相，正如芯葉妈妈所总结的——是种子一定会发芽，背后是父母所浇灌的点点滴滴。
注*以下内容来自芯葉妈妈的自述~
流水要争先
靠的是绵绵不绝
孩子英语的培养，从她出生就开始了
芯葉在出生后我们就一直有意识的培养她对英语的兴趣，不论看动画片还是听歌基本上放的都是英文版；上学后睡前除了听故事也经常听英文课文，初心不是为将来留学，只是觉得多掌握一门语言总是好的。
她学习的第一个瓶颈在3年级，当时选择了某少儿英语机构，每次老师布置作业就是一个单词抄15遍，孩子第一次对英语产生抵触情绪。
看到孩子有抵触情绪时我和爸爸也很着急，恩威并施与孩子斗智斗勇，效果都不理想。后来意识到改变学习方法才是重点，接连几个假期，通过快乐拼读和学音标听单词的学习方式代替了枯燥的抄写，才算彻底解决了记单词这个难点，也为今后学习英语打下了坚实的基础。
而真正想学好英语除了能听懂还要能说，上初中后我们改变传统的学习方式，通过专门练习口语表达，使英语成为了芯葉的强势科目。
正如张文宏在2021年终提问中所说：“要在每一个看似普通的选择面前保持不放弃。”
家长打好辅助，陪孩子一步一个脚印
芯葉上初中后，班主任说学习的事要交给学生自己，家长做好后勤做好辅助，这句话很受用。
第二次滑铁卢在初一结束，孩子除了英语其他成绩大幅下滑，自信心受到严重挫伤。身为家长的我虽心急如焚但也没有立马去指责孩子。相信许多家长都会遇到这样的情况，我们是这样做的：
△溯源，帮孩子分析总结之前的学习情况，找到问题根源疏解孩子的压力。
△肯定，肯定她英语、语文的学习成果，鼓励以英语为榜样。
△引导，通过引导式的提问例如“英语一直在年级都是前十，为什么其它科目学不好？不是智商问题而是学习方法或有没有认真？”
△目标，和孩子一起制定出其它科目的短期目标。
一步一个脚印，先保住一个再一点点进步，最后再做突破全面提高。
胜利果实
关注、尊重、调动，让孩子自己改变自己
芯葉初中压力非常大，每天都是上课写作业没有个人业余时间，为了释放压力初二，我们建议她参加了学校的击剑队（小学就一直参加学校的舞蹈队、三跳队），尽管训练辛苦学业繁重，却好像找到了阳光。
这期间孩子还捡起了阅读，什么都看，经常是快到期中期末考试前一定会购买一定量的书籍放在家里。初期我怕孩子分心，有问过她：为何那么早把书买回来，又没时间看？她说，放那儿虽不看但心里踏实，考完马上就能看！
击剑和阅读给予了她精神支持和心灵慰籍，最终圆满完成了初中学业。
所以说在孩子成长过程中不只有学习，关注精神成长、尊重孩子的想法并调动内需，以兴趣为，让她自己改变自己。
拐
初绽天真颜色
是孩子留学梦的开始
高中转轨国际课程，下决心很慎重
初二后我就一直在思考高中应该怎么办？继续体制内显然不太合适葉子，两年多初中的起起落落到，现在好不容易提起来的学习劲儿头，到高中还能一直保持下去吗？带着这个思考之前关注我打开了一些留学公众号。发现近几年留学趋势走向低龄化，我萌生了送孩子留学的想法。
芯葉
这一想法得到芯葉爸爸的大力支持后，初三第二学期我跑遍了西安的留学中介和国际学校，初步了解了西安国际学校的背景，最后全家一致决定选择英国方向并留在国内上国际高中。
随着了解不断加深，我明白了英国高中阶段学习是由GCSE+ALevel两个阶段组成（那时高新只有A-Level阶段，铁一没开A-Level课程），所以顺理成章的进入了师大国际部。在这儿我也提醒正在考虑转轨的家长们，选择留学方向和学习体系很重要。
申请季，从“一无所知“到“满载而归”
高二进入了A-Level阶段的学习，这时升学的压力提上日程，目标定的是牛剑，可PS长啥样、面试应该如何准备一无所知，我和孩子都不知道什么渠道能获得帮助，北上广深资源丰富我们却去不了，我在网上也能查到一些有关的文章却无法给到具体的帮助。
孩子也自己发力，经常上油管看一些世界牛校学生的分享，偶然间看到一位剑桥学姐推荐了Vision，梦校牛剑的我们终有了方向和专业的后援团。导师的日常帮助、线下宣讲会、线上牛剑申请放榜的讲座无疑给了我们一颗定心丸，同时更加促进了芯葉的学习劲儿。
头
芯葉的英文能力和扎实的小初基础，让她很快适应了国际学校的学习，我们也更坚信：留学真的为孩子打开了一个全新的世界，一个更适合她的世界。
“种子一定会发芽”
我想给家长们几个建议
做孩子的脚手架，直到她自己放手
从初中到高中一路走来，芯葉越来越要求独立规划完成一件事。初三最后冲刺阶段我们自习班的孩子写完老师布置的作业都在继续刷题，就一个人抱着本（西方哲学史）慢慢啃，我心里着急却也不能阻挠只能尊重她，最后事实证明难懂的哲学帮她建立了逻辑思维能力、独立思考能力、开启了批判性思维。
芯葉
上高中后芯葉更是独立安排各科的学习、雅思考试、竞赛备考。通过高一竞赛试水，高二疫情期间全力以赴备战竞赛，每天安排学习进度最终取得了BBO金奖UKChO银奖的成绩，为申请又多了一份“底气”。
作为家长绝对意想不到的是，这些能力在牛津面试中也起到了决定性的作用。
告诉孩子“别怕，你就只管努力向前跑吧”
牛津是芯葉一直向往的大学，她想在本科阶段学习纯生物专业，牛津的课程设置她非常喜欢。经了解，申请过该专业的中国大陆学生不是没有拿到面邀就是在面试关折戟了，后来她的同学们基本都是申请相关专业或申请剑桥的自然科学生物，也正是考虑到现实因素，跟随学校老师建议选择了剑桥。
但在写PS过程中，芯葉的2个不同框架的初稿，再经过几次改稿润色，PS老师认为这篇文书完全可以申请牛津。当天下课芯葉找我和她爸爸商量此事，说她只要拿到面邀还是有把握通过面试的。
尤其是在暑期营地中老师给她的面试打了SS等级评估，这给了芯葉极大的信心，也正是这段经历让她决定拼力一搏。我们家长又一次尊重了她的选择，最后芯葉通过充分的准备如愿收到了牛津offer。
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