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众所周知，在线教育领域是教育板块大家比较关注的领域，在2021年发生了一件有革命意义的事情，越来越多的在线教育企业开始加码AI课程和AI教育，那么AI课程和真人课程，孰好孰坏，核心其实要看教师队伍是怎么培养的。
大家都明白，教育的本质就是老师，本质在于和学生的互动，在老师完成整个教育的过程中，其实是对孩子整体的发展在负责，而由于人工智能技术目前并不成熟，更多的在线教育企业是拿整体的课程将其离散化，再扣上所谓AI课程的帽子，本质上并非AI课程，而是录播的课程。录播课程在在线教育领域拥有很多年的历史，都非常成熟了。很多在线教育企业使用AI课程这个概念，无非是重新包装一个概念去融资，或者找个理由把互动性差的录播课程当作直播课程来卖，从本质上来讲，并不能达到真人一对一直播课程的水准。
北京理工大学在线教育专家黄璐在《人工智能教育发展中的问题及建议 》中表示：人工智能技术的出现，给教师带来巨大挑战。在很大程度上人工智能可以替代教师独立完成在知识传授过程中的大部分重复性工作，教师需要从知识的讲授者转变为学生学习过程的设计者，需要熟悉人工智能技术并学会与人工智能相互协作。对教育的内容和模式进行创新，这是人工智能时代对教师的新要求。
然而，机器学习与智慧教育的融合存在跨界问题。一般情况下，教育工作者不懂人工智能技术，而人工智能技术人员不能深度理解教育，这就导致教育者无法从技术的角度对人工智能及其教育应用提出准确需求，也不容易快速接受和掌握新型机器学习支持的教育软件，这都将影响当前人工智能技术及产品在教育实践中的应用和推广。
在教师队伍的人才储备上，中国之前没有针对机器学习、学习科学、教育学相结合的跨学科人才队伍培养体系，导致人工智能教师队伍缺乏，极大地阻碍了人工智能融入教育的进程。
人工智能教育是一个好东西，但是我们要给其发展的时间，不能让自己的孩子当小白鼠，孩子的青春只有一次，对于市面上的AI课程，大家一定要擦亮双眼，选择真正靠谱的课程，或者建议在AI课程并不成熟的今天，尽量选择真人老师的课程，目前很多在线教育的产品都是真人一对一的老师，或者是真人一对一的外教，这种课程由于老师都是经过专业的培训，经过严格的选拔，老师明白该如何提起孩子的兴趣，这样的课程会更稳妥一些，也可以培养孩子更多的对在线学习的爱好，提升孩子的学习积极性，如果盲目选择可能价格会更便宜的AI录播课程，让孩子不喜欢学习，就得不偿失了。
