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在托福的四个部分中，听力无疑占有非常重要的地位。——不仅占考试成绩的四分之一，而且对托福口语和托福综合写作也有很大的影响。今天，让我们跟随在线老师何春浩，踏上托福听力的逆袭之路。
首先，提高发音能力最快最好的方法无疑是听写。许多老师都说听写是提高听力的唯一方法。听力的难点主要集中在语音和语义两个方面，即听力和理解。语义理解能力的提高主要在于英语语言本身的积累，比如背单词、学习语法知识。对于很多学生来说，发音的难度其实高于语义。与我们以往接触过的听力内容不同，在托福听力材料中，语音交流的方式是美式发音，而美国人为了方便说话，往往会进行缩写、反复阅读、略读，伴随着强烈的美式发音，这些都是阻碍考生理解课文中说话人意思的障碍。
因为这种方法不仅可以提高考生分辨美式发音的能力，还可以锻炼考生的英语语言习惯。通过听写整句话，考生还可以提高英语语言的记忆力，可以说达到了多重目的。然而，听写也是提高听力道路上最难的一步。毕竟我们听英国发音和中国发音听了十几二十年了，我们想一下子变成完全变了的美国发音。这个过程是非常痛苦的，尤其是如果一开始就做出错误的选择，用非常难的语音材料练习听写，导致个人水平长期停滞不前，很容易让人放弃。在此，新东方在线的何春浩先生提醒所有应考考生，如果听力水平不高，那就不要一上手就听TPO、SSS等资料。你应该先从VOA甚至VOAspecial开始练习，然后练习理解整个句子和段落。水平提高后，把材料改成老托福听力，再改成TPO甚至SSS。当然，如果准备时间紧，那么和TPO一起听写无疑是更正确的选择。
其次，通过长期的总结，我们发现ETS考察的无非是每篇文章的结构节点、师生互动、当事人语气的变化等等。根据这些检查要点，我们总结出做笔记必须记录的十一个要点，如问答、转折、列举、比较等。自从托福从以前的纸质考试演变到现在的网络考试，很多人敏锐地发现新托福考试的难度增加了，这主要体现在对考生能力的考查增加。在新托福考试中，听力材料耗时较长，试题往往考查考生对文章的整体理解，因此对考生实力的要求也相应提高。
当然，这并不意味着考试过程中不需要技能。在处理托福听力考试时，需要技巧和实力相辅相成。虽然修订后的托福听力对技巧的要求更低，但托福作为一种标准化考试，有着相对稳定的思维方式，这为我们总结其规律提供了机会。在长期的探索中，我们发现对于托福听力考试，可以用笔记记录一些“黄金考点”，也就是考试中经常出现的考察点。需要注意的是，预测的测试点实际上比实际的测试点要大。毕竟每份材料只有五六道题，预测考点也有十几个。考生会事半功倍，在答题时听到相应的关键词记录笔记并根据笔记做题，准确率会大大提高。
最后，我们有一个简单有效的方法来解决对话部分有目的的话题：在听力材料的前几个句子中，如果学生说了任何关于需求的单词或短语，或者如果老师问学生的答案是什么，也就是对话的目的。在实际解题过程中，不仅笔记有助于解题，了解不同题型的解题方法也有助于解题，官方托福指南中提到了提问方法的分类。今天，新东方在线的何春浩先生在对话部分简单讲解了目的导向话题的解决方法。表达需要的词包括需要、好奇、我想、我想做、有什么事、我能为你做什么等。对于这个解决方案，让我们以TPO17对话2为例。对话的原文是
“打扰一下，汉森夫人。我叫约翰，约翰格兰特。我在校园餐厅工作，在教师餐厅。
经理：我能为你做什么，约翰？
学生：嗯，除了星期五，我每周都工作。我想知道我是否能从做晚餐服务转到午餐时工作。"
对应的标题是：
为什么男人要去看女人？
A.抱怨顾客。
B.要求增加他的工资。
C.要求改变他的工作日程。
D.申请一份在餐厅演奏音乐的工作。
我们可以看到，当文本中有表达需要的问题时，对应的回答句就是目的话题的答案，我们都可以用这种方法来回答类似的问题。
以上是新东方在线的何春浩先生为大家提供的几条托福听力逆袭建议。希望考生能够将理论付诸实践，在考试中取得理想的成绩！
