英语“语音”关于教师和学生来说至关重要,你真实“合格”了吗

其时，我国英语教师人数巨大，英语教师需要量也日积月累，这样让师范类大学生源 水涨船高，英语师范专业结业生变成香饽饽。可是，修改查询发现，许多在职英语中小学教师语音仍然没有合格，甚至口齿不清，呈现许多误读表象，这对学生学习而言，无疑是很大的阻止。那么咱们不得不反思，不管是教师仍是学生，都要面临一个客观存在的重要疑问：你的英语语音合格了吗？语音合格需要哪些特征呢？

第一，语音语调纯粹。英式英语仍是美式英语？优良的英语教师从开始

的音标发音，到连读，失掉爆破，留心思项等常识逐个呈现课件翰叫锈，掌控极端重要发音部位和发音规则。

第二，语音在课堂上的奇妙发扬。英语教师总需要浅笑着面临咱们这些学生，时而鼓舞学生，时而为学生纠音，课堂上，这些学生在优良英语教师的奇妙地语音组织下，一个一个地过关。学生很享受这种学生细心学习，教师严肃而又生动的教育进程。

第三，打卡操练发音。学习的进程中除了情绪细心地上课，咱们课后有原也坚持打卡，教研组长李昕教师，拟定了打卡规则，鞭挞我风障压们每天打卡，咱们树立了一个打卡群，接龙打卡和发语音。看，学生细心地遵从济外满实施操练打卡，捉住时刻课后练读，吃饭练读，回家练读……不放过任何一个时刻空档，这种精力可佳！学生彼此学习，扬长避短！

第四，发音精准技巧。学生习得优良教师教给咱们的发音技巧后，咱们便运用于小学英语课堂，教育相长，获得了显着作用！信赖这非常有意义有用能的活动，是值得咱们坚持究竟的！也信赖咱们不久今后，咱们的口语水平会有很大的前进，并非常好地效能于学生！

不管是英语来时仍是学生，都要时刻留心自个的发音，这是至关重要的。究竟，语音纯粹是一种自傲的底气。