人文之教育篇 孩子英语学习该如何启蒙,几岁才是学习的最佳机缘

对我来说，学习英语花费了很大的辛苦，究竟获得英语专业硕士研讨生的学位，英语也为我翻开了一扇窗户，在作业中有了比别人更多的机缘。在国内某出名新动力公司作业时，我担任来访外宾的招待、对外事务的拓宽和国外就事处的筹建，去了十余个国家造访客户和打开推广活动。一起我也深化地感到在实践作业中仅有英语的优势是远远不可的。假定可以做到学一门专

业，再有杰出的英语表达才能，那在作业中就会大受等待了。

孩子在学习言语最佳的时期，假定初步学习英语，可以获得事半功倍的作用。在升入高年级直至大学时期，就不必给英语花费许多的时刻，就可以有更多的时刻去学习数学、语文、物理等课程。

自个早年做了几年的英语教师，总觉得作业的使命就是为了孩子更高的试卷成果，这也是我没有选择将教师作为终身作业的缘由。有了孩子之后，更多的初步重视孩子的生长和教育，和许多父亲母亲相同，咱们想给宝宝最佳的日子用品和玩具，吃最养分最天然的食物……

而逐渐地，咱们初步知道到，其实咱们想给孩子的，只是最合适他们生长的空间，而怎样让宝宝在这个空间里高兴地学习，养成杰出的习气和性格，而且在这个日益全球化的年代，具有世界小公民的本质……这些主意我思考了好久，究竟，我抉择把这些主意都融入到少儿英语教育中，以一个父亲的视点和情绪，做最真挚的、最合适孩子的教育，尽管负重致远，但我愿为此而不断尽力。