跟美国小学生一起学英语语法

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这是【软实力英语】分享的第844篇原创文章。

记得以前听过关于新东方创始人俞敏洪高中学英语的故事,说是当年他的英语老师给全班同学发了300个包含各种语法句型的句子,说是只要背
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下这些句子,高考英语就没有问题了。据说最后只有俞敏洪一个人真正将300个语法句倒背如流,最终取得了不错的英语成绩,并如愿以偿地进入了北京大学英语系。

俞敏洪的背诵方法比较特殊,他先是将英语句子翻译成汉语,然后再回译为英文,经过不断翻译,直到没有一个错误为止。这个方法看上去比较笨拙,且费时间,但是,常言道:大巧若拙,大道至简。能工巧匠都是傻傻地坚持的结果。

至于英语启蒙,长期以来,分为两个学派,自然习得派和机械学得派。自然习得派反对孩子学语法,至少是在三年级之前不应该学英语语法。其理论依据,我们学中文的时候,在三年级之前,也没有系统学过语法,听说和阅读照样没有影响。

粗略一听,似乎是有道理的,但是,我们忽略了语言环境因素。在母语环境中,大量的听说输入和输出,孩子在模仿和纠错中,逐渐掌握了基本的语法规则。然而,这些经过内化了语法规则,是不严谨的,充其量只能称之为“口语语法”。如果要写文章,则会发现,没有经过语法训练的孩子,写出来的句子漏洞百出,而自己却浑然不知。

最近, 苗爸最研究欧美儿童英文资料的时候发现,他们从幼儿园开始,就已经接触基本的英语语法,包括各种标点符号和句子的成分。当然,他们是当作写作训练来学的。今天,苗爸分享的是美国小学一年级的语法作业纸,希望能够帮助小朋友学好英语语法。

01

介词训练

跟美国小学生一起学英语语法插图(1)

每个训练之前,都有一个名词解释,我们先来看一下何为“介词”:

A preposition is a word that shows the relationship between a pronoun or a noun and another word in the sentence.

介词是表示代词或名词与句子中另一个词之间关系的词。

然后我们来了解一下题目的要求:

Circle the preposition which best completes each sentence
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then write it on the line.

圈出最能完成每一句话的介词,然后把它写在横线上。

02

动词训练

跟美国小学生一起学英语语法插图(3)

如图所示,从图画中,我们可以看出,每一个句子都是在描述一个动作,即是关于动词的专题训练。先看题目要求:

An action word tells what happens. Read each sentence. Write the word that tells what happens on the line.

动作词告诉你发生了什么。读每个句子。在横线上写下告诉你发生了什么的那个词。

因为都是动作词,在做这个题的时候,可以先做动作,帮助孩子理解句子的意
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思,而不要急着翻译句子。

03

名词小丑

跟美国小学生一起学英语语法插图(5)

看看这个小丑图片,是不是很有趣。全身都是单词,挺有创意的。名词解释和题目要求如下:

A noun is a word that names a person, place or thing. Underline the noun or nouns in each sentence.

名词是给人、地方或事物命名的词。在每个句子中的一个或多个名词下面划线。

做完之后,鼓励孩子也画一个小丑,然后把上题中所有的名词都写在小丑的身上。

04

万圣节复数词

跟美国小学生一起学英语语法插图(6)

与中文不同的是,英文的名词有单复数之分。一般的规律比较好理解,在单词末尾加S。先看题目要求:

Circle the correct plural form of each noun.

圈出每个名词的正确复数形式。

苗爸非常喜欢这些卡通画,和宝贝一起画一画吧。

05

四处移动的名词

跟美国小学生一起学英语语法插图(7)

看到这些名词的共同特点了吗?没错,都能够四处移动。

In a sentence, the noun is a person, place, or thing Can you circle the noun in the sentence below?

在一个句子中,名词是一个人、一个地方或一件事。你能圈出下面句子中的名词吗?

了解名词在句中的位置,以及名词的特点,对今后的写作非常有帮助。

#特别提醒# 本资料为PDF格式英文原版作业,书的末尾有参考答案。全套资料包括25个PDF文件,价值极高,父母最好打印出来,和宝贝一起游戏。感兴趣的读者,可以私信苗爸,备注:一年级语法

我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。

今天的分享到此结束。我们明天再见!

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