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掌握一种语言，就为我们推开了另一个世界的大门。
作为全世界使用率最高的语言——英语，如果我们可以驾驭这个语言工具，学习的视野便会更加宽广。
但却存在这样的问题：经过一系列考试之后，英语这门语言工具便被丢弃甚至渐渐遗忘了。
所以，也免不了有时候会有“英语用时方恨少”的感慨。譬如网上浏览一些第一手的国际新闻，学术类论文，便要动用一些翻译工具，花费大量的时间和功夫，终究到头来也是无法翻译精确。
又比如说，程序员们查询国外一些源代码资料也要有一定的英语基本功底。
可见，英语这门工具的运用仍然较为广泛。既然如此，如何学好这一门语言呢?我们不妨来讨论一下英语的学习方法。
1、背单词的窍门
单词是英语的基本功，亦是英语这门语言的根柢。倘若没有此根柢，英语的文句难以读懂，文章亦难以读透。
背英语单词如果没有正确的法门，是一件非常痛苦的事情。学习一门语言最基本的是听说读写，背英语单词同样如此。需要读出声，不出声而背单词这是极为不正确的读法。
背英语单词需要调用我们多个感官。心理学研究表明，单凭听觉只能记住所学知识的15%，单凭视觉只能记住所学知识的25%，而两者结合时，所得的记忆量为45%。
另外，将单词读出声时，尽量将单词赋予情感，同时或想象它是有气味的、或想象它是有颜色的、或想象它是可以动的...
多感官的想象，将给英语单词的记忆平添许多提取线索。认知心理学指出，在记忆过程中，提取的线索越多，你回忆起某个东西的可能性越大。
而从另外一个角度审视，学习者分为多种：视觉型学习者、听觉型学习者以及操作型学习者，操作型有时又被称为体觉型、触觉型。
所以，我们调用多感官记忆单词，记忆方式总能符合以上3种类型。我们网撒的广而密，就不怕有漏网之鱼。
背单词在刚开始一定要下猛功夫。哲学家木田元在进入大学后，第一年学习了德语，第二年学习了希腊语，第三年学习了拉丁语。他之所以学习如此神速，诀窍在于背诵，而他背诵的窍门在于滚动式记忆。
譬如每天记忆四页单词，第二天先复习第一天的内容，然后按照第一天
的方法再背四页。第三天复习八页，再背四页，同一个单词连续背三天，基本不会错。连续背诵五天以后，就可以不用再背了。
背英语单词也可以采用摸牌法，我将这种方法命名为“皇帝翻牌”。翻牌子是古时皇帝选择妃子与其同房的一个方法和程序，每个牌子代表一个嫔妃，皇上看中哪个，就将牌子翻过，翻了哪个牌子，皇上就临幸哪个妃子。
将英语单词写在卡片上，将记牢的单词放一边，将记不牢的单词放另外一边，记不牢的单词要经常“宠幸”它们，也可以放在口袋里以供随时复习，经常见面培养感情。
2、英语句子如何记住?
英文句子如果可以读懂，已经算的上是比较积极的学习活动。譬如有人用《圣经》的中英文版本学习英语，一句一句对读，逐渐地理解英语的语法，并且将腔调谙熟于心。
如果学习程度再加深一些，就需要英语单词可以顺口而出。
借用老祖宗的一句治学经验：使其言皆出于吾口，使其意皆出于吾心。
林语堂认为，背诵有活法与死法之别，鹦鹉能言的背法是无认识而无用的。正当的背诵应与体会同为事，就是书上看了一句，得其句法句义，然后闭书体会其意义，试用英语说出。说不出再看书，再闭书，再体会，再尝试，这是正当的背诵方法。
所记英语不必长文，只要是文句拿来便可以练习。
宫本武藏在《五论书》里说：“千日锻技，万里练道。”练习剑法时需要反复练习，勤加锻炼。背诵英语文句亦然。
我们同样可以按照木田元的方法，每天设置了一定的背诵任务量，譬如背一页的英语句子，那么第二天便将第一天所背的课文温习，第三天温习第一、二天的内容。
所谓重剑无锋，大巧不工。愈是最根本的方法，持久坚持愈能见效。英语学得熟练之后，便能在唇间随心所欲脱口而出，自然愉悦。
3、务使忘却
英语单词、文句记得熟练了并非完事了，因为我们的根本目的还是驾驭这个工具，或为交流之用，或为见得更大的一片新天地。
所以，为巩固以上英语学习成果，仍然需要处处浏览，自会得到很多益处。譬如阅读英文新闻日报、看英语电影、文学名著、英语杂志小说乃至论文等。
总之，我们的目的就是让这么英语工具经常运用，为我们的学习所服务呢!
