2022英语新课标英语学科不会被取消,课外阅读量非常大!

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2022年新课标明确
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界定英语的学科性质
,整个义务教育阶段(小学到初中),英语学科一定还是要学习的!新课标的发布和双减政策的推行也恰巧凑到一起,之前还真的听身边有些家长说:以后英语是副科了,以后英语不考试了,越来越不重要了,可能都不学习了。

课标已经明确指出:义务教育英语课程体现工具性和文人性。学习和运用英语可以让学生了解不同文化,坚定文化自信,提升跨文化交流能力,树立国际化视野和树立正确的三观,做一个终身学习适应社会发展的人。

从新课标改革发展新方向来看,在目前的双减政策
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下,减的是学生负担,不等于降低英语学习要求,反而更加注重英语语言的运用能力了!

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先上数据,九年义务教育阶段语言技能要求方面,小学阶段累计课外阅读8000词左右初中阶段3年需累计阅读大约29万-30万

具体到每个级别:

一级(小学3-4年级)累计课外阅读2000词

二级(小学5-6年级)累计课外阅读5000词

三级(7年级)累计课外阅读4万词

三级(8年级)累计课外阅读10万词

三级(9年级)累计课外阅读15万词

这个课外累计阅读量什么概念?我给你计算下,7年级一年需要累计课外阅读量4万词,每本牛津树8-9级别的累计词汇大概在1000词左右,我们可以计算一下,相当于一年要读40本牛9这样厚度的书籍,那么8年级就是一年要累计阅读100本,9年级一年累计阅读150本。

这个阅读量对于从小只学习新概念教材,从不课外阅读的孩子来说确实特别大,甚至难以企及,更何况初中阶段各个学科都非常繁忙,学习任务繁重。但是,对于从小每天坚持阅读20-30分钟的孩子来说,执行起来一点也不难完成,即便到9年级中考那一年也就1周读2-3本也能够完成课外阅读量。

新课标的改革,对于从小大量广泛阅读并且有稳定阅读习惯的孩子一定是受益的!

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新课标词汇内容的要求方面,二级(小学毕业),能运用500个左右单词,根据实际情况可能会接触一些初中阶段的主题词汇100-300个,也就是小学毕业能运用500-800左右的单词;

三级(初中毕业),能运用1600个左右单词,可能根据实际情况接触学习相关主题词汇100-300个,也就是中考时候能够运用1600-2000左右的单词。

这些单词要求是会运用哦!会运用一定不是简单把每个单词背过就可以,单词的运用一定离不开真情实景的运用!

阅读就是最好的真情实景,再次告诉我们得阅读者得天下啊!

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