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无锡考研培训政治马原要点
从理性知道到实习的腾跃
(1)理性知道到实习腾跃的缘由
从理性知道到实习的腾跃是知道进程中更为重要的一次腾跃。其重要性和必要性在于：
①从实习视点看，抵达改造世界的意图;
②从知道的视点看，使知道得到查验、批改和打开。
(2)理性知道到实习腾跃的条件
完成由知道向实习的腾跃，需要经过必定的中介环节，包括断定实习意图、构成实习理念、拟定实习方案、进行中心实验、运用科学实习办法等。
从知道到实习的最终一个环节，是对公民群众进行组织和宣传，让理论为群众所掌控，转化改造世界的物质力气。
2.两种要素：理性要素与非理性要素
知道进程首要是理性思维的进程
，一起又包括非理性要素的参加。
理性要素指人的理性直观、理性思维等才能，在知道活动中首要有：
①辅导作用；
②说明作用；
③预见作用。
非理性要素是指人的情感、意志，包括动机、愿望、崇奉、习气、天性等，以非逻辑方法呈现的愿望、想像、直觉、构思等。
它在知道活动中首要有：
①激活作用；
②驱动作用；
③控制造用。
3.两种特征：知道进程的重复性和打开的无限性
知道的打开进程还体如今知道进程的重复性和知道打开的无限性上。
知道进程的重复性是指，我们关于一个凌乱事物的知道一般要经过由理性知道到理性知道、再由理性知道到实习的多次重复才干结束。
这是因为在知道进程中一向存在着片面和客观的敌对。
①从客观方面看，事物的各个旁边面及其本质的露出有一个进程;
②从片面方面看，人的知道才能有一个前进的进程。
人的知道受主体的知道才能的捆绑和社会前史实?降睦Π蟆?/p>
知道打开的无限性是指，就事物打开进程的推移来说，人类的知道是永无止境、无限打开的，它体现为“实习、知道、再实习、再知道”的无限循环，由初级期间向高档期间不断推移的永无止境的行进动力。
这种无限打开进程，在方法上是循环往复，在本质上是行进上升。
1.两次腾跃：从理性知道到理性知道，从理性知道到实习
第一，从理性知道到理性知道的腾跃
(1)理性知道和理性知道的意义
知道的打开进程，首要是从实习中发生理性知道，然后能动地打开到理性知道。这是知道进程的初度腾跃。
理性知道是人在实习中经过感官对事物外部形状的直接的、具体的反映。
它包括感触、感觉、表象三种方法。
理性知道是知道的初级期间，理性知道具有直接性和具体性。
理性知道是人经过思维对事物内部联络的直接的、归纳的反
映。
它包括概念、判别、推理以及假设和理论等方法。
理性知道是知道的高档期间，理性知道的特征是它的直接性和笼统性。
(2)理性知道和理性知道的辩证联络
理性知道和理性知道是共同的知道进程中的两个期间，二者敌对共同：
一方面，理性知道和理性知道在内容和方法上都有质的差异。
所以，“熟知不等于真知”，“感遭到了的东西，咱们不能马上了解它”。
另一方面，理性知道和理性知道又是彼此联络的。
理性知道和理性知道彼此依存。在实践的知道进程中，理性知道和理性知道又是彼此交错、彼此渗透的：
①理性中渗透着理性的要素。
所谓“只需了解了的东西才干更深化地感触它”。
②理性中渗透着理性的要素。
理性知道不只以理性知道为基础，而且要经过理性知道来阐明。
黑格尔说过，关于同一句格言，出自饱经沧桑的晚年人之口与出自短少经历的青少年之口，其内在是不一样的。
(3)教条主义和经历主义
唯理论——否定理性知道而片面夸大理性知道的作用，在实践作业中犯教条主义的差错。
经历论——否定理性知道而片面夸大理性知道的作用，致使实习中的经历主义。
(4)理性知道向理性知道转化的条件
从理性知道向理性知道的腾跃，有必要具有两个根柢条件：
①勇于实习，深化查询，获取非常丰厚和
符合实践的理性材料。
这是正的确现由理性知道上升到理性知道的基础。
②有必要经过理性思考的作用，将丰厚的理性材料加工制造，沙里淘金、去伪存真、由此及彼、由外至内。
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