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所属分类：商务英语
#英语#孩子的英语成果一向不是极好，迩来带着孩子一同学习，感触很困难，首要存在
以下几个方面：
一、根柢没有词汇量。孩子当前
四大学了，只知道几个最简略的单词，假定没有人带着一同读，孩子是读不出来一篇简略的英语短文的。
二、不理解语法，简略汉翻英，单词都给了，可是组合不出正确的英语语句。
三、不理解音标，不必点读笔，只看单词和音标，不能正确读出单词，完全赖猜。
经过阅览英语讲义，以及对孩子课堂学习情况晓得，自个感触疑问大约是出在当前的英语教育方法上，据晓得，英语课改今后，入门学习从早年的ABCD，背单词，记音标初步，变成了如今的短语、语句、会话等多样化教育，更多的偏重读的作用，
弱化了写的作用。所以孩子回想课文变成了死记硬背，英文是这么多的，翻译成汉语是这么个意思，可是这个单词换个语句就不知道了。
归纳以上情况，我认为要在孩子英语学习初始期间大好基础，仍是得靠单词回想，知道了这个单词，会写、会读、懂满足思，那么这个单词
到哪里你都知道。词汇量才是英语的基础。
那么单词回想大约怎么样才最有功率呢？这个就因人而异了，死记硬背、联主意、图像回主意、思维导图法等等，回想办法许多，可以运用单一办法，也可以分配选择运用，你们呢？在孩子英语学习进程中遇到过啥疑问呢？你们又是怎么处置的呢？
