见字读音 孩子学到英语新招

本报讯

看到没学过的英语单词，孩子能不克不及直接读出音来？不少家长认为这是不成能的。但来改过加坡国立大学英语语音学专业的“80后”在读博士陈仰平，给海都超等乐趣班带来的“天然拼读法”课程，让22论理学生实现了如许的“见字读音”的能力。

课上互动强烈热闹

4月6日，22论理学天生为海都超等乐趣班“天然拼读法”课程的第一批学生。

第一次碰头，陈仰安然平静学生显得另有些目生，不外，在新加坡就有过现实讲授履历的小陈教员，

不论是讲堂节拍把握仍是师生互动，都把握得恰到益处，他很快便将现场的氛

围动员了起来。

“英语里的元音字母有几个，子音字母有几个？哪几个是元音字母？”陈教员起首提问，坐位上响起了一片答复声。

陈教员提问学生们抢答，成为这堂课最大的亮点。陈教员经由过程提问来引发学生们的思虑，又经由过程“加分、扣分”的方法来调动学生们答复的踊跃性，这类分歧于一般上课僵硬的讲授方法，让学生们很是踊跃答复问题，讲堂氛围很是强烈热闹。

传授发音纪律

跟着讲堂深刻，陈教员一步阵势让学生了解“天然拼读法”最根本的发音纪律：开长闭短静E长,即元音字母在开音节里读作长元音，如go;在闭音节里读作短元音，如sat；在“元音+子音+E”情势的“静E音节”里读长元音，如make。

“把握了这一最根本的理论后，孩子们就会拼读出2000个英语单词。”陈教员说。