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一位北大的丁教授，在网上接受采访时说：
我女儿在北京海淀区北大附小上小学，原来没怎么关注过女儿的学习，更没有给她上过英语辅导班。有一次开家长会，我问了身边几个家长，发现所有的孩子都会上千个英语单词，而且很普遍，突然发现网上那个“在美国够，在中国不够”的段子竟然是真的。
虽然中国的小学生，从三年级才开始正式学英语，但很多孩子从幼儿园就开始上英语辅导班了。我身边至少有三个孩子，从4岁开始在网上学英语，而且是那种一对一外教模式，一节课下来200~300元，一周至少三节课。
学英语真的那么重要吗？
考试大纲对初中毕业生英语词汇的要求是：能运用1600个左右的单词，会使用200~300个习惯用语等等。而现在一个还处于幼儿园阶段的5岁孩子，竟然会1500个英语单词，都不算优秀。
不是学英语有重要，而是家长太焦虑了，要是家长焦虑起来，别说是1500个词汇量，恐怕2500个、3500个也不够。
不知道大家是否还记得，前几年热播的电视剧《虎妈猫爸》。剧中毕胜男逼迫女儿吃昂贵的有机蔬菜，拉伸孩子的手指练习钢琴，为了让孩子进入重点小学，不仅卖房卖车，还搭进去自己的事业。
很多人
会觉得剧情荒唐，实际上她就是现实，艺术本身就是来源于生活。我家小区里一位妈妈，她从来不用上班，专门负责孩子的学习。别人家的孩子也就是星期六、星期日才去上辅导班，而她家的孩子是周一到周日，每天都要上。
如果你跟她说，这么小的孩子应该多放松，让孩子多玩耍。她会瞪大眼睛看着你，然后一副不可思议的表情跟你说：“什么？现在不让孩子学
，什么时候学？等以后被社会淘汰了在学？我可不想让自己的孩子生活在社会最底层！”
孩子的奶奶说，因为害怕单词背不熟，会被老师惩罚，孩子经常晚上做噩梦哭醒。
她家孩子在小区几乎没朋友，每次见到他脸上都是一副严肃的表情，也不爱说话，好像有心事一样。本该快乐的童年，被妈妈给扼杀的一点都不剩了。
中国的家长为什么容易焦虑？
现在的微信朋友圈不流行炫富了，大家都开始晒娃了，比如每次考试成绩出来以后，朋友圈都会出现很多100分试卷，还有很多红艳艳的奖状。平时就是孩子的各种考级证书，还有各种技能秀，意思就是在表达自己的孩子有多优秀。
看到别人家孩子学习成绩那么好，还学了各种课外技能，如此的优秀，而自己的孩子只考了那么一点点分数，兴趣班也没怎么说上，肯定会开始焦虑。
开家长会，害怕老师点名批评；遇到同事朋友，害怕别人问成绩；逢年过节家庭聚会，最愁的就是大家把孩子拿出来攀比。
从表面上看，家长们都是为了孩子好，给孩子报各种兴趣班，而实际上却是因为家长害怕丢面子，总觉得孩子不如别人，就低人一等。
心理学中有一个概念叫“投射”：它是一种心理防御机制，一个人下意识地否认自身不良的思绪、动机、欲望、情感，而将其赋予外部世界，通常是其他人。
也就是说，家长之所以给孩子报各种辅导班，想方设法让孩子努力学习，是因为自己对自己不够努力，或者不如别人而感到不满，只有将这种不满的情绪转移到孩子身上，才能减少内心的焦虑。
所以，我们也能很好地理解：为什么一个5岁的孩子会1500个英语单词，还是不够优秀。说到底，不是孩子不够优秀，而是家长内心过于焦虑。
美国幼儿园的孩子每天都在干什么？
一位在洛杉矶的中国爸爸，在网上发布了一段自己女儿上幼儿园后的感受，他说：
以前在中国去上幼儿园，每天都是穿得美美的去，然后放学后穿得美美的回家。自从上了洛杉矶这家幼儿园，女儿每天放学都跟从工地干完活下班一样，衣服从上到下都是脏的，鞋子里还有很多沙子。
这家幼儿园的教学主题就是玩，他们有菜园子，老师
会带着孩子们认真种菜，而且种好的菜也会给孩子们吃。还有就是玩泥巴、玩水、做饭等等，只有你想不到了，没有他们玩不出的花样。孩子们也只有玩累了，才会回到教室看书、写字、学习。
家长或许没什么感觉，但孩子超级喜欢这家幼儿园，每天都盼着去上学，放学后就跟打了鸡血一样，一路上说说唱唱，整个人开朗多了。重要的是，英文单词量是直线上升，学习
其它东西的时候也很有活力。
看到这里，你是否理解了，为什么我们中国的孩子，那么害怕上幼儿园，为什么每到放学的时候，孩子一看见父母，就哇哇地哭了起来。因为他们在幼儿园不开心，因为他们每天需要学习很多新知识，学不会就会有压力。
最后，希望所有的中国家长都能意识到这一点，不要再给孩子压力，也不要让自己每天焦虑了。
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