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6月12日13:00，外国语学院学术英语教学团队在SC408举行了二年级教学组成立仪式暨第一次跨
组教研会议，会议由外国语学院副院长周汶老师主持，他肯定了学术英语一年级教学组在教学研究和实践方面的努力和成效，并对二年级教学组的成立表示祝贺。周汶还勉励教学团队老师们精诚合作，共克难关，为新工科背景下大学英语教学改革与实践做出新的贡献。在会上，教师团队负
责人王欢老师对新加入的3位老师表示欢迎，并从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教师团队建议等方面回顾介绍了我校大学英语学术英语方向教学的改革方案。
学术英语教学团队现已增至11人，拥有不同的学科研究背景（包括语料库语言学、语用学、计量语言学
与心理语言学、功能语法、语音学、教育学等），在研究方法上也各有擅长（有倾向数据统计的实证量化研究法，也有偏好“田野调查”的民族志质性研究法）。这样的多样性为学术英语教学改革带来不同的研究视角，团队成员将精诚合作，互通互长，从不同角度开展学术英语教学研究。
在跨年级教学组的教研讨论会议上，李继宏、陈雨枝和李辉三位老师在自由讨论环节中根据自己的学习和研究经历对学术英语改革提出了自己的设想，第一批团队教师们则分享了过去学年中的学习心得和教学实践。老师们各抒己见，在友好热烈的气氛中，教学环节和活动设计的可行性进行了深入探讨。在教材研读环节，二年级教学组长王丽芳老师对两个年级组教学内容的承接性和拓展性进行了主题发言，让在座的各位老师受益匪浅，同时也引来了更多的讨论。大家表示这样的教学讨论非常必要，希望能在本学期结束前次再次组织讨论，以便在暑假进行系统的教材梳理和教案准备。
同日上午10:00，学术英语一年级教学组在波兰研究中心进行了以“期末教学反思”为主题的教研讨论，回顾了本学期网络在线教学和课堂教学过程中的活动设计、教学经验和学生反馈。这是该教学组的优良传统，自2019年5月底成立以来，一直保持着“双周集体研讨”+“在线即时互动”的混合式教研讨论模式，相互学习，共同提高。经过一年的不断努力，老师们对本科低年级阶段学术英语教学有了较为深刻的理解，并精益求精，勇于探索，准备在下一轮的新生教学中完善“以学生为中心”的混合式教学法。
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