在高中英语教学中培养思维能力的重要性(逻辑思维能力对孩子的重要性)

任何书本知识都离不开创新，才能转化为学生的能力和提高。创新能力的核心是思维。从某种意义上说，培养学生良好的思维品质无疑是培养学生创造力的关键。

在目前的英语教学实践中，英语教学要取得真正的效果，不应局限于教学方法的转变，而应首先转变教师的教学理念，将英语教学的触角渗透到学生的思维领域，以培养学生的思维能力为根本，英语教学的首要目标就是培养思维能力。

知识经济时代呼唤高素质人才，他们必须具备良好的思维素质。林崇德、辛涛在《智力的培养》一书中详细阐述了思维品质，体现了每个学生思维、智力、能力水平的差异。思维品质反映了个体智力与思维水平的差异。它主要包括六个方面：深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性。

优秀的思维品质来自优秀的逻辑思维能力。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：真正的学校应该是积极思考的王国。因此，培养学生的英语思维、开发学生的英语智慧、开发学生的智力、培养创新人才是高中英语教学的重要任务之一。

由于高中阶段是学生抽象思维能力发展和形成的关键时期，自觉培养和提高他们的思维素质是教育的基本任务。在长期的潜意识中，人们总认为英语教学的任务与此无关。事实上，就学科教学的特点而言，英语教学在培养学生发散性思维方面具有独特的优势。