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幼儿处于语言发展关键期的开始阶段，所以相关的启蒙教育至关重要，为此，许多家长早早把孩子送到幼儿英语培训机构去学习，不仅在时间和经济上成本不菲，而且如果择校不慎，还有可能造成孩子对英语学习的抵触与反感。现在家长的整体教育水平普遍提高，不论是教育理念还是英语水平，缺乏的主要是一些英语教育的方法和技巧，接下来我用课例的方式，陆续展示一个完整课程单元中词汇、语法、故事、歌曲歌谣、口语等8个课时，把英语教师培训中一些适合的活动和经验分享给家长朋友们，帮助家长与孩子共享亲子学习的快乐时光。
上篇介绍了第五课 幼儿英语启蒙亲子课：如何指导孩子训练英语口语？ 至此，一个完整单元8课时的学习中，语言知识的学习基本完成，那么，接下来的3个课时宝宝要学什么呢？是幼儿启蒙过程中更重要的东西，认知、思维、积极的价值观与跨文化欣赏的品格培养，当然，这个学习过程依然离不开语言，宝宝在发展核心素养的同时会进一步运用和巩固之前学到的语言知识。今天给大家分享的是第六课价值观培养，我们一起看看是如何与宝宝的英语学习巧妙地融为一体的。
亲子英语价值观培养示例：I love my family
语言目标
复习词汇：mommy, daddy, grandma, grandpa, brother, sister
学习句型：I love my mommy/daddy……
多元目标
建立关爱家人的观念
演唱歌曲I love my family
步骤一：课前热身
1. 重复上节课的Guess where游戏：
把6张图片背面朝上，然后向宝宝提问：
-Where's grandma?
孩子选择卡片翻开，如果猜对了鼓掌：
-Hurray!
如果猜错了，可以说：
-Oh no! It’s …Let’s try again!
步骤二：讨论故事话题
1. 回看动画故事The Ferris Wheel，让孩子一边观看一边跟读有关家庭的单词。
2. 在纸/黑板上画一个 解释love的含义
3. 和孩子讨论：
-Who does Mimi say she loves in the story?
-Mommy/Daddy/Grandma/Grandpa
-Do you love your family?
步骤三：学习场景对话
1. 播放歌曲前对孩子说：
-Listen and find out.
-Who do we love in the song?
2. 孩子在听歌曲的过程中，依次在下图中指出听到的家庭成员。
3. 再次播放歌曲，带领孩子跟唱并做动作
I love my family.
交叉双臂抱自己
My family loves me.
张开双臂指向自己
I love my family.
交叉双臂抱自己
My family loves me.
张开双臂指向自己
I love my mommy.
指向妈妈（图片）
I love my daddy ooh, ooh, ooh.
指向爸爸（图片）
I love my brother.
指向哥哥或弟弟（图片）
I love you.
指向周围任何人
I love my grandma.
指向奶奶/姥姥（图片）
I love my grandpa ooh, ooh, ooh.
指向爷爷/姥爷（图片）
I love my sister.
指向姐姐/妹妹（图片）
I love you.
指向周围任何人
步骤四：涂色/对话训练1
1. 为心形相框涂色
2. 指着照片中的家庭成员练习句型：
-I love my mommy/daddy……
步骤五：涂色/对话训练2
1. 孩子按照对家庭成员的喜爱顺序，依次在头像右下角的圆圈里涂上相应的颜色；
2. 每完成一个涂色就说出：
-I love my mommy/daddy……
-In green/blue……
步骤六：讨论总结
根据宝宝学习过程中的表现，有针对性地选择讨论的话题：
今天我们学了哪些内容？（强化本课学习目标）
今天我们做了哪些活动？（引导孩子回顾）
你最喜欢今天的哪个活动？为什么？（了解行为偏好）
你觉得哪个活动最有难度？难在哪里？
今天印象最深的是哪个单词/句子？
哪个活动对你学习最有帮助？从中学会了什么？
步骤七：结束学习
播放歌曲结束第五课的学习，让宝宝始终沉浸在轻松快乐的英语学习环境中。
以上是幼儿英语启蒙过程中兼顾语言学习与价值观养成的大体步骤，家长朋友可以根据家庭条件参考实施，如果你有更好的创意，欢迎在评论区交流讨论。
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