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面貌一新的改造!但为了孩子,悉数都是值得的
“传统的教育正面临着空前的应战,咱们一向在思索,怎样给今日的我国孩子,供给更科学更合理的课程体系,让他们能真实担任将来?”闻名英语教育专家与教育打点专家、有“我国雅思之父”之称的胡敏说道。思考的成果是他与麾下优加青少英语再次启航,与世界出名出书社麦克米伦教育协作,对课程体系全部晋级:全部前进中心本质,要点前进英语才能!2020年12月,该体系正式对外发布。
“这套系列教材, Ferris Wheel(幼儿启蒙段)、Give Me Five!(少儿基础段)、Optimise(青少前进段),按12个等级梯度进阶方案,逐步培育孩子的全球担任力,完满对接剑桥通用英语五级考试(MSE)。改造近乎面貌一新,但为了孩子,悉数都是值得的。”
长于调查的胡敏,是一位长时刻重视青少年景长的“麦田里的守望者”,他发现今世青少年已显着呈现出两大趋势性特征:1. 曩昔需要堆集数十年、数百年的常识和经历,如今的孩子可凭仗网络“一键直达”,美国人类学家玛格丽特·米德所提出的“后喻文明年代”已然降临;2.如今的孩子不短少高分,应试技巧非常齐备,甚至也不短少高能,听、说、读、写流通完满,但假定请他就一个具体的论题打开思辨,或安设一个史无前例的使命请他结束,孩子一般“卡壳”。
“往小里说,这样的孩子,难以创造性地处置作业、日子中的新使命新难题,或与周围人群达到杰出有用的交流;往大了说,难以沉着应对将来世界剧烈的竞赛和掌控多变年代层出不穷的机缘。他们短少的是啥?中心本质!”
“中心本质齐备的孩子,才干担任将来,拥抱世界!”
16年前,胡敏兴办了新航道,以 “高能高分”的理念领作业之先;2018年,出书《全球担任力:面向将来青少年的中心本质》,是国内第一部体系论说该理论的专著;2019年,翻译、出书了经济协作与打开组织等的作品《将来世界青少年行为攻略》、《为全球担任力而教》,在快速改造的世界培育全球担任力;2020年,全部晋级优加青少英语课程体系,根据相同的使命感和洞见:“孩子已然与世界接轨了,咱们也要变。”
Give Me Five,给我一个协作、共赢、多元的世界!
“欲戴皇冠,必承其重,21世纪的孩子,有必要具有21世纪的本质与技能,他们要具有‘全球担任力’中的4C才能,也要懂得共享共赢。”陈红,优加青少英语集团教育打点部总监对这套新的课程体系的意义与特征有切身的领会。她的女儿王瑞琪,是“全球担任力”理念的实习者。
结业于我国对外经贸大学的王瑞琪,请求攻读了美国杜克大学跨学科大数据分析专业的研讨生,并被顺畅选择。世界TOP30名校,风口上的抢手专业,王瑞琪圆梦的缘由首要有二:1.应对自若的英语口语才能;2.对环保作业的酷爱,从高中起她就在学校树立了三个废物分类站并担任责任宣传员。感动面试官的,正是那不折不扣的面向将来的青少年中心本质。
在2019年3月新航道推出的 “全球担任力”模型,对“中心本质”有了充分阐释与阐明,其基座为我国根基,头顶全球视界,支配两边别离是外语才能和人文科技本质,中心则为4C才能——批判性思维、交流、协作、创造与立异才能。优加青少英语于2020年12月推出的新的课程体系,则让这一套志趣高远的理论体系,落地生根。
以系列教程中的中心教程Give Me Five!为例,咱们看看孩子的批判性思维如何打造。
当孩子进入课堂时,迎面而来的可所以一幅岩画,而不是单调的常识点。年青生动的教师将引导孩子经过看图来分析岩画的年代。之后,引导学生论说是不是有必要维护古代岩画等疑问。这种方法,与传统的灌注式教育,显着不一样,充分地授权于学生,答应其主动思考、分析,以此培育其批判性思维以及分析疑问、处置疑问的才能,并树立正确的价值观。
创造与立异才能,如何打造?
古灵精怪的广告方案,变成教育内容的一种。课堂上,教师们引导和鼓舞学生们形形色色,构思出千奇百怪的风趣图像、海报、文案、视频、音频……脑洞有多大,你的作品就会得到多少必定。
跨界思维,融入了课堂。教师在英语学习中引入科学和美术手工的内容,多视点培育学生的归纳才能,然后完成了跨学科的培育……
美美与共的世界,离不开交流才能。优加的教育建议:1.一起谈论;2. 一起学习;3.一起协作;4.彼此尊敬;5.一起共享。对等与尊敬无处不在,这是将来主人翁真实喜爱的方法。
愿望与实际之间,建立起桥梁的是APPB学习法(The Activity-, Project-, Problem-Based Learning Approach)。这也是当前在世界教育教育的最新研讨作用,即根据活动、项目、疑问的学习法,引导孩子从真实世界启航,联系自个的经历,在活动与项目中深化了解所学常识。
首要,经过活动进行学习。例如:在学习食谱时,经过火组谈论,晓得这篇食谱
的规划,深化解读文本信息,学会披萨的制造进程;其次,经过项目进行学习。例如:在方案动物园项目中,以小组为单位进行脑筋风暴,交流并共享有关常识,搜集收拾信息,方案海报内容并进行海报展示;再次,经过疑问根究进行学习。例如:在谈论世界水本钱时,引导学生思考水本钱的重要性体如今哪里,以及如何以实践行为节约用水。学生查找材料,制造海报在班级展示。
再好的教育初心,再深沉的才能与本质,假定不被今日的孩子悦纳,无异于坐而论道。而优加这套新的课程体系,把初心以活络、多元更重要的是风趣的方法,呈如今00后、10后边前。
“这些技能不会呈如今孩子们的课表里,也不会固定呈如今某一堂课的某个单元里,但它们将伴跟着优加的教程,无处不在地进入每一堂的活动、游戏中和实习里。英语只是一个载体,一个平台,孩子们真实获得的是多元的思维方法、学习办法、数字技能和日子技能等,为迈入世界做好预备。”
教师不再是居高临下、一锤定音的主体,教育不会是单调庸俗、弃之怅惘的呆板教条,孩子们将真实变成课堂的主人,不必沿袭保守,而可以以独归于这一代人的个性,拓荒自个的将来。
这是又一次包围,从教育理论到实习的严峻立异;一场教育的盛宴,气候万千。
志合者,不以山海为远
这次课程体系晋级的协作方麦克米伦教育,是全球抢先的英语教材和课程材料出书公司之一,具有近180年的出书经历。1865年,首版《爱丽丝周游奇境记》由麦克媒∽出书,至今已被翻译成 170 多种言语。1869年由麦克米伦兴办的《天然》( Nature)则是世界上最有声望的科学杂志之一。
麦克米伦教育事务广泛全球,尽力于为世界 130 多个国家的中小学、高级院校和数百万言语学习者供给各类优质的打印和数字出书物。三十余年来,深耕我国本乡,赢得广泛认同。 两边协作根据这样的期望与共同:“推进求知与探究,助力教育相长。”
志合者,不以山海为远。放眼世界,全球化已变成不可以反抗的潮流,不管是海纳百川的进博会,掩盖22亿人员的RCEP,或是偏重“优化人类潜能,同享昌盛将来”的APEC会议,令人充溢等待的中欧出资协议商洽……培育一大批具有全球视界、熟练运用外语、知晓世界规则、通晓世界商洽的专业人才,变成时不我与的呼喊。
优加青少英语本次晋级,被业界视为新航道厉兵秣马十六年之后的又一次重磅反击。16年来,新航道似乎一个奇妙低沉又实力超凡的剑客,老是首先提出某种前沿理论,辅之以脚结壮地的行为、精深的教育质量,当前已变成出国留学言语培训、请求效能和青少教育的头部公司。本次行为,或许寄寓着胡敏和新航道人心中隐忍不发而志在千里的愿望:让我国走向世界,让世界走向我国。
