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我国教育教的连读，大多是单词与单词之间的，特别是前一个单词子音结束，后一个单词元音最初这种。而且教好久，就！教！这！一！个！点！
然后致使学生们的口音“半连读”
就是连读是有的，但总听着别扭。
其实这是因为咱们忽略了除了上述情况外的其他连读表象。今日，我略微讲几个。
一. 单词中的连读
比方doing这个词
从小用到大，可是大有些人读的是“毒因”
其实这个词大约发“do-wing”
因为do的尾音有点像w
所以和后边的ing连起来 就读“do-wing”
二. 子音搬场 不是子音仿制！
比方in addition
许多人会读成“In-naddition”
留心，子音n搬场到addition前面，那就不要加个n了
直接“I-naddition”（耶呢底心）
tion不念“熏”.......OK？
三. 前一个单词的尾音和后一个单词的最初都是子音
一般把前一个单词的尾音 空一下 不宣告来。
比方don't be...
可以发成 冻 逼
留心空！！！
但不要空太长...
当然也有破例
比方 I like him
一般会变成 I like im
为啥him就省掉h音呢
这是因为，h 音是一个气音 所以去掉的话 读音改变相对不会太显着
你可以试试在don't be里边把b音省掉
是不是读着很别扭？
就像don tea相同
当然破例不止h音
咱们晓得th 可以发轻子音 也可以发浊子音
一下均为th为单词最初的情况
浊子音 比方 this that them the thus
当th最初 且为浊子音时 就可以连读了
假定前一个单词的结束是d音 留心 是d音 不必定是d
那么就可以连读了
比方How could this be？
可以读成 How could-is be？
已然说到th 你就把我的一个独门绝技教授给童鞋们吧～
有许多同学说，th永久发禁绝
多练练必定行啦
那真实不可怎么办呢？
当th发轻子音时 你可以近似地变成f音
当th发浊子音时 你可以近似地变成v音
当然也有些变成d音的 比方 thousand（刀怎的）thank（蛋壳）
我不晓得怎么打音标...只能用中文注音了...不要介意...
4. u可以发成“啊” 但不要念成“哎”
许多人为了让自个的口音听起来像美式口语会发许多音的时分可以张大嘴 显得很夸大
是的 美音有许多的音嘴张的都比英音大
可是！！！But ! ! !
当u发“啊”这个音的时分 不要太ostentatious...
uncle就是uncle 不要让他变成ankle...好吗
5. t的唇齿闪音
t在许多词里 发的音并不是很完满的t
这是个难点
主张查找一下唇齿闪音 然后 多加操练！！！操练真的很重要 我其时念了一个下午的important
或许你可以把t发类似L的音（正本写的是D，谢谢谈论区小火伴纠正）
还有像water letter better这种 中心的t发的也是唇齿闪音
当然 假定t的音节是重音 那就不能用唇齿闪音了 比方hotel attack
其实还有许多规则啦
感快乐喜爱的同学可以触摸一下语音学
b站上有个视频是关于一位教师给台湾学生讲语音学的...蛮好的
我做了20分钟的野生字幕君...
文 ｜ 竹生
微信查找；shitijun009［长按可仿制］
重视这号的人，考试成果一般不会太差
