- A+
本年全国两会时刻，包括俞敏洪在内的多位委员就呼吁降低英语学习和英语考试在学生生长中的重要性。迩来，山东省教育部分泄露，2014年山东省高考外语类别分值将降低30分。而来自北京大学的一项查询也闪现，英语教育的城乡不均衡已变成高校中村庄生源削减的重要要素。英语学习热
是不是真的已到了该降温
的时分？
作业
山东首先降低高考英语分值
4月底，山东省教育厅厅长齐涛泄露,2014年山东高考外语类别分值将降30分。这意味着，2014年山东的高考中，英语总分为120分，且不再需要共同查验外语听力。
关于高考英语的变革，山东可谓在全国屡创先河。本年3月初,《山东省一般高校考试招生准则变革施行定见》规则,从2014年起,外语考试类别中的听力考试不再归入夏日高考共同考试内容。“一向以来,语、数、外三大类别分值都是150分。外语归于强势类别,从小学到高中,学生把太多的精力都放到外语上了。”齐涛标明,此举将会给外语学习热降温。
可是，尽管降低了英语考试比重，可是一味砍掉听力也构成了英语教师的担忧，作为“听、说、读、写、译”5种根柢言语才能的一种,以撤消外语听力共同查验的方法为外语学习热降温,恐怕会让“哑巴英语”的表象更为严峻,晦气于人才培育。有高中英语教师认为,将听力共同查验从高考中完全拿掉,对教育构成的影响让人担忧。
现状英语仍是求职敲门砖
尽管专家和社会一向在呼吁为英语学习降温，但实际情况却是截然不一样。
迩来，在新东方在线建议的“假定英语四六级考试松绑是不是仍然会参加考试”的查询中，48%的同学认为?牧妒钦易饕档那妹抛囟ǖ每肌保诳际
运砂蠛笕匀弧爸忧椤庇谟⒂锼牧丁１昝骷幢闼砂螅匀灰渭铀牧犊际缘拇笱嫉搅瞬檠淖畲蠹澹缭搅恕凹俣ú磺啃校筒豢剂恕钡难笳叩谋壤?4%，另外还有7%的学生则是“不太理解”的张望状况。
实践上早在2005年，教育部就已对四六级考试进行了变革，考试不设及格线，不公布合格证书，只发成果单，而且明令撤消了四级成果与学位挂钩制。可是在变革后，学生们对四六级英语考试的钟情度却是有增无减。
“我国不大约把英语教育放在如此重要的方位上，应降低英语考试硬性需求，合理设置英语考量的比重。”公司的HR们却有着不一样的说法，一位民企的HR司理老王向记者标明：“关于英语证书的查询，如同对结业证的查询道理相同，咱们很难在短时刻内对应聘大学生的英语水平作出精准的评价，假定没有类似英语四六级这样的查核标准，那咱们的招聘作业量就会大大添加。”也正如同老王所说，记者在出息无忧、智联招聘等多家网络招聘平台上晓得到，大有些公司当前都对大学生英语四六级有着清楚的需求。
影响英语阻止村庄生进名校
名校中村庄生源的削减变成近年备受重视的疑问。北京大学教育学院教育与人类打开系系主任刘云杉计算1978—2005年北大学生的家庭身世时发现，1978—1998年，北大来自村庄的学子比例约占三成，上世纪90年代中期初步下滑，2000年至今，考上北大的村庄子弟只占一成支配。
构成村庄生源削减的缘由许多，刘云杉认为，英语教育的城乡不平衡也是缘由之一。根据对该校学生的查询，高考城乡学生的英语成果存在显着差异。“城乡之间在英语教育上的差异客观存在，不管是师资、传闻操练条件、对交际流机缘上，村庄孩子获得的机缘都少得多。”
新东方科技教育集团董事长俞敏洪曾多次深化江苏、甘肃等地村庄区域查询英语教育情况。他在江苏徐州区域查询发现，当地的村庄孩子上大学只需25%支配，而且大有些在三本。构成这一现状的重要缘由之一是外语水平的间隔。因为村庄孩子学外语机缘太少，高考英语均匀分比城市孩子要低20—30分，这个分数足以把一本的学生拉到二本，二本拉到三本，三本直接拉到高考分数以下。村庄孩子考上大学的几率大大降低。
实际事例
职称英语大约撤消
肖文（化名）在北京作业10年，在单位一向归于骨干的他，因为英语过不了关，一向未能经过职称判定。
起先，肖文抱着试一试的主意，参加了两次职称英语考试，成果均没经过。“我是从村庄出来的，正本英语根柢就差，作业几年更是忘得差不多了。”肖文坦言，职称判定与英语挂钩的规则太严苛，许多人从事的作业几乎用不上英语，平常作业就很繁忙严峻，而预备职称英语考试也需要花费许多的精力，关于职场人来说是项不小的应战。
让肖文略感幸亏的是，他地址一家作业单位，评职称跟薪酬待遇相关度并不是太高，眼看着几回经过考试没有期望，爽性也就扔掉了再考英语的方案。
“这种走过场的考试大约撤消。”肖文认为，职称英语的试题多以词义、阅览了解为主，对我国人广泛单薄的传闻才能查核并未有触及，即便经过了考试，对实践作业也并无太大协助。
“大约根据作业的性质不一样拟定不一样的英语查核标准，没必要为了评职称而全民考英语。”肖文说。
>>职场人
>>大学生
口语是提升拦路虎
2001年，小崔从村庄考入北京邮电大学。到了学校之后，小崔发现自个与周围的同学有个显着的间隔，就是英语口语差。正本就内向的小崔，在课堂展示中看着同学们流利的口语，只能静静垂头躲避教师鼓舞的目光。
小崔的专业是通讯工程，需要查阅许多国外的文献和材料，这些靠自个吃苦都能战胜，可一到了课堂共享时刻，他就蔫儿了。因为英语差，小崔多次平常成果都非常低，直接影响了他的全体成果和各种评优。
结业时，小崔选择了直接作业。因为不管是读研仍是出国，他都面临着英语这道难以跨越的门槛。但让小崔意想不到的是，到了作业中，英语仍然是自个提升路上的拦路虎。小崔说，结业时其实有许多外企垂青他，但都因为英语不好而落败，究竟只得选择了一家私营公司。
作业一年后，单位有驻外的项目需要外派人员曩昔。因为小崔的英语口语较差，正本大约他去的、条件最为优厚的欧洲也让老板派给了刚来半年不到的新职工。“英语给我带来的负面影响啥时分才干结束？”小崔非常沮丧地说。
专家观念
【正方新东方科技教育集团董事长俞敏洪】
应降低英语学习重要性
本年全国两会时刻，全国政协委员俞敏洪多次呼吁变革英语教育，降低英语学习和英语考试在学生生长中的重要性。
俞敏洪标明，他之所以提出降低英语的重要性首要从两个方面思考:
首要，从城乡下隔来思考。许多城市孩子从小学甚至幼儿园期间就初步学习英语。比较而言，村庄孩子学习英语的机缘非常少，一般都是小学三年级甚至是到小学六年级初步学。而且，城里教师英语教育水黎显着高于村庄，致使一些村庄孩子对英语学习没有自傲，不敢用英语交流。
其次，全社会对英语学习的重要性偏重得有些荒诞，不管你是升学，仍是评职称，不管你想学中医、古汉语，仍是搞科研的，英语都是一道必过的关。这样就把人的精力涣散了，强逼你把时刻均匀分配在各个领域中心，这样做的成果可以会培育出一些各方面打开平平的一般人，而一些偏才、专才的天资很可以就在这种机械的考试中被扼杀掉。
“降低英语学习的重要性，有利于教育公正。”俞敏洪认为，要完成教育公正缓教育均衡，变革英语教育方法也应是其间一项重要内容。如今的英语教育的内容太注重东西性，名利化颜色稠密，学生学英语的意图是为了应试。而真实教育大约是培育学生的归纳本质和终身竞赛力，让学生把学习当成一件高兴的事来对待，培育一个无缺的人。
【反方外研社归纳英语分社社长姚虹】
掌控英语是将来人才根柢本质
姚虹认为，自变革翻开以来，全民学习英语的热心一向坚持在高位，只是学习英语的终极方针和驱动力有所改变。前期，我们学习英语首要是为了留学、出国进修和到外资公司谋职，但这些年越来越多的人知道到：掌控英语是将来人的根柢本质。
外语查验是不是应当和职称判定挂钩？当前全民学习是不是具有名利化倾向？姚虹说明称，英语学习本身无关名利化，因为每自个学习英语的动机是不一样的。是不是需要硬性挂钩，需要根据工刁难将来人才打开的需求而定，不能混为一谈。可是，将外语成果作为职称判定的评价标准之一，其实是国家的一个导向，即国家建议世界化人才的培育，断定将来的人才应当是世界化的人才，应当掌控一门全球通用的言语。在一些作业，比方外事作业、高校教师，英语与职称判定挂钩是必定的。
假定作业并不需要或许很少用到英语，是不是就没有必要学习英语了？对此，姚虹不认为然。她认为，英语学习不能就事论事，世界化的人才应当有世界化的视界，假定掌控英语这门世界通用言语，就能简略获取世界化的信息，便利与世界进行交流。将英语作为某种查验标准，总会必定程度上鼓励我们去学习。
过火注重英语，关于英语学习本钱短少的偏僻区域学子来说，是不是会构成不公？姚虹称，本钱不均的疑问要从本钱方面下手处置，而不是降低选择和评价的标准。降低标准并不见得对这些学子有利，而是掠夺了他们具有强有力生计竞赛力的可以。
“英语学习本身无关名利化，只是意图和驱动力不一样，应当对立的是只为经过某种考试而死记硬背，而非不学英语。”姚虹偏重。
（张灵 周逸梅 张晓鸽）
