分析英语音标学习的必要性

音标在英语学习中一直处于一个不受重视的地位，这是因为对于音标的考察并不纳入考纲之中。很多老师迫于应试教育的压力，会弱化音标教学。在课程安排上，仅仅为音标学习预留一课时甚至半课时。很多孩子学习英语之初，并没有学习音标，而是直接进行模仿发音练习，也取得了很好的学习效果。在这种情况下，音标教学是否有其必要性，引发了广大专家学者的热议。小编今天就从音标学习对学生产生的影响角度出发，为大家分析其必要性。

一、有利于规范发音

相信很多人知道，我国、泰国、日本等东南亚国家，都把英语当成必须学习的第二语言。但是不同国家的英语发音，有其很明显的地域特点。这是因为，在长期运用母语交流的过程中，母语发音在我们脑海中留下了深刻的印象。而这些印记在我们朗读英语的过程中，会不自觉地体现出来，对纯正的英语表达造成了影响。因此，在孩子初学英语时期，就引入音标的学习，从元音、辅音开始，逐步规范孩子的口型，能够提高英语口语发音的准确性。

二、有利于单词记忆

背单词是英语的基础，只有掌握了大量单词，才能更加深入的进行英语学习。传统教学中单词记忆一般采取死记硬背的方式，学生在上面花费大量的时间，但是收效甚微。其实英语音标就像汉语拼音一样，有其一定的拼读方法，元音和辅音搭配也有特定的读音。所以在基础音标学习之后，学生会继续学习拼读音标的方法，了解固定的字母搭配会发固定读音。在日后单词记忆中，就可以根据这些发音规律，进行拼写。学生可以真正做到会读即会拼。

三、学习难度较大

不得不承认，音标学习也有其不可回避的劣势。音标作为英语入门学习重点，一般针对学龄前儿童。但是这个年龄段的孩子，理解能力较弱，很难了解不同读音的发音特点。尤其是长元音和短元音之间的发音十分相似，很多孩子都无法区分。而对于一些较为复杂的辅音，学生在模仿过程中会出现很多问题。可以说音标学习并不适合儿童。但是，如果针对高年级学生进行教学，又会因为其常年发音规律已经形成，很难取得改变。

综上，对于音标的教学即使出现了很多困难，但只有掌握了音标才能练就一口纯正流利的英语，也才能够使英语的学习事半功倍。因此，音标的学习是十分有必要的。小编希望，广大家长能认识到其重要性，加强对于孩子音标的教学。同时，不要急于求成，而是认识到孩子认知的局限性，采取合理的方式方法进行教学。为孩子英语学习奠定一个坚实的基础。