少儿英语培训机构的三大争论

随着新学期的到来，很多家长又开始为孩子选择培训班而四处奔走，但面对种类繁多的培训班，家长往往无所适从。在众多培训项目中，英语培训已经成为幼儿教育的“必修课”，有部分家长为了让孩子适应不同的英语课程，或是之前的培训机构培训效果不理想，不断地为孩子寻找新的培训学校。

专家提醒，这种方式对幼儿的英语兴趣培养是最不利的，英语学习应该是一个整体教育，贯穿幼儿到成年的整个成长阶段。关于孩子学英语，父母是仁者见仁，智者见智，其中他们对于三个问题的争论最多，不妨来听听专家都是怎么说的吧。

争论一：孩子多大可以开始学英语？

专家观点：

4~12岁是语言学习关

键期

接触外语要以母语为先。无论早还是晚，都要以母语发展为先，如果特别强调外语学习的话，通常来说他的母语发展就会受

到一些影响。语言学习关键期(4~12岁)的生理结构特点使得儿童在自然语言环境下掌握语言的方式是最自然、最轻松、最快速而且

效果最好的。

伊莱英语的课程体系涵盖了4-12岁孩子英语学习的内容，保证孩子英语学习的连贯性和持续性。

争论二：中教好还是

外教好？

专家观点：中外教配合效果更好

专家认为，中国教师有自己的优点，就是讲语法水平很高，外教最大的优势在于他的母语性，原汁原味，而最大的劣势也在于他的母语性，因为自然天成，所以不知道学生需要什么，困难在哪里，也不了解中国儿童的心理。外教对于那些需要交流训练的高级学员才是必要的选择，而对于更多的刚学英语的孩子来说，中外教结合才是最理智的选择。

伊莱英语通过线下系列素质英语教育课堂，到线上的纯正英语的浸泡， 帮助孩子解决英语学习的难题！

争论三：提高能力重要还是培养兴趣重要？

专家观点：获取语感培养兴趣最重要

很多家长考核一个英语机构的学习效果就是看孩子背了几个单词，背得越多，家长认为学习效果越好。专家指出，每个孩子都是独一无二的，家长切忌用统一的标准去看待孩子。对于孩子来说，获取语感、培养兴趣，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是首要的。英语学习需要语言环境的长期熏陶，必须靠日积月累、循序渐进的能力训练才能学好，以交流能力为主，通过孩子间的互助和竞争会激励他们的进取心，让孩子在宽松的环境下学习。